(二) 技能掌握与指导: 1.通过观察和解剖花的结构.让学生掌握生物学观察的常用方法. 2.通过制作花拼图.培养学生的动手能力.——青夏教育精英家教网——

摘要：(二) 技能掌握与指导: 1.通过观察和解剖花的结构.让学生掌握生物学观察的常用方法. 2.通过制作花拼图.培养学生的动手能力.

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（2010?山东二模）下列诗句中的描述与生殖现象无关的是（　　）

A．春种一粒粟，秋收万颗子

B．离离原上草，一岁一枯荣

C．红豆生南国，春来发几枝

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

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（2013?市中区二模）下列生物的繁殖方式与获得克隆羊多莉的方式具有本质区别的是（　　）

A．利用萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗

B．遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗

C．将柳树的枝条插入土壤培育成新植株

D．将水蜜桃与毛桃嫁接培育出新品种桃

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（2011?栖霞区二模）如图所示桃花与桃子的对应关系，下列说法不正确的是（　　）

A．桃子是由桃花中的子房发育而来的

B．桃子食用的部分是由子房壁发育而来的

C．桃子的种子是由桃子子房中的胚珠发育而成的

D．子房是由胚珠和种子组成

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（2010?东营二模）在分类学上，水稻与豌豆是同门不同纲，水稻和玉米是同科不同属．下列说法正确的是（　　）

A．水稻、豌豆、玉米之间没有共同的特征

B．水稻和玉米的共同特征与水稻和豌豆的共同特征一样多

C．水稻和玉米的共同特征比水稻和豌豆的共同特征多

D．水稻和玉米的共同特征比水稻和豌豆的共同特征少

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（2013?市中区二模）下列选项中的各生物学概念依次用1、2、3、4、5表示，则构成如图关系的是（　　）

A．芽、顶芽、侧芽、枝芽、花芽

B．花蕊、雄蕊、雌蕊、花药、花丝

C．菜豆种子、胚、种皮、子叶、胚乳

D．肾单位、肾小球、血管球、肾小囊、肾小管

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