摘要：“植物茎的输导功能 主要通过对演示实验分析理解茎具有输导作用:了解保护树皮的意义及茎具有贮藏有机物的作用.通过设计茎的输导作用的实验.培养学生的实验方法及正确地分析问题和解决问题的能力.通过讨论“茎的输导作用 .引导学生懂得爱护树木.保护树皮的重要性.进而进行绿化美化.保护环境的思想教育.
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小明为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中．放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示．请分析回答：
（1）该实验的目的是探究
（2）枝条带有叶片的作用是
（3）用放大镜观察，看到被染红的部位是
（4）用显微镜观察，看到被染红的结构是
（5）甲枝条和乙枝条的实验现象
（6）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有
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（1）该实验的目的是探究
茎对水分和无机盐的运输
茎对水分和无机盐的运输
．（2）枝条带有叶片的作用是
促进水分的运输
促进水分的运输
．（3）用放大镜观察，看到被染红的部位是
木质部
木质部
．（4）用显微镜观察，看到被染红的结构是
导管
导管
．（5）甲枝条和乙枝条的实验现象
相同
相同
．（6）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有
木质部
木质部
被染成红色．在茎和木质部中，只有导管
导管
是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下
木质部的导管自下
向上运输的．为验证植物茎的输导作用，应选用带叶的枝条，这是因为（ ）
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| A．叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐 |
| B．植物散失水分的主要部位是叶片 |
| C．叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力 |
| D．茎细胞生活所需的有机物是叶片供给的 |