摘要：新教材的理念是.教师不仅要向学生传授知识.还要注意学生获得知识的方法和过程.从而使学生形成一定的科学态度与价值观.培养创新精神.据此.从着力培养学生的各种能力出发.给学生充分发展的时间空间.让学生真正成为学习的主人.在老师的启发.诱导.协助下去思考.去观察.去分析.去讨论.去探索.充分发挥学生个性.尝试由传统教学方式向研究性教学方式转变. 本课教学设计从学生观察日常生活的现象开始.让学生触景生情.从观察的现象中产生疑问.激疑学生提出一系列的问题.(这是关键.提出了多少问题).同时.对教材的知识点设计许多问题.由学生思考.层层深入.启发.诱导他们回答.充分张扬学生个性.在教学过程中.最好能通过学生设计实验解决“外界溶液浓度影响根细胞的吸水 这一难点.然后利用课件动画加深学生对这一知识的理解.播放录像资料.使学生了解我国水资源及大西北盐碱地的状况.培养学生关注大自然.热爱祖国的美好情感.在愉悦的氛围中顺利完成这一教学目的.

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