摘要:联系实际.利用课本上提供的实验原理.材料用具和方法步骤.探究当地常见植物种子的结构特点.使学生的认识不只局限在菜豆种子和玉米籽粒上. 教学设计方案 重点:
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(联系实际题)喜欢养花的同学都知道,繁殖仙人掌时,从仙人掌植株上掰下一“块”,将其插入土中就能育成新植株,这种生殖方式属
[ ]
A.出芽生殖
B.分裂生殖
C.无性生殖
D.有性生殖
下面是同学们喜欢喝的某种品牌纯牛奶外包装盒上提供的产品说明及营养成分表.请分析回答:

(1)该牛奶中的蛋白质最终在
(2)该纯牛奶中的钠、钙属于营养物质中的
(3)在购买带外包装的食品时,需关注外包装上提供的营养成分、生产厂家、厂家地址以及
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(1)该牛奶中的蛋白质最终在
小肠
小肠
内被彻底消化成氨基酸
氨基酸
才能被人体吸收.(2)该纯牛奶中的钠、钙属于营养物质中的
无机盐
无机盐
,如果婴幼儿时期严重缺钙,易患佝偻病
佝偻病
.(3)在购买带外包装的食品时,需关注外包装上提供的营养成分、生产厂家、厂家地址以及
生产日期
生产日期
、保质期
保质期
等信息.(答出两项即可)(1)植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图A中的
6气孔
6气孔
(填序号和名称),植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
成熟区
.(2)对叶片起保护作用的结构是
1、4
1、4
(填序号)(3)叶只所以为绿色,是因为叶肉细胞内有
叶绿体
叶绿体
,它利用光能
光能
提供的能量把二氧化碳
二氧化碳
和水合成淀粉等有机物,并释出氧气.(4)为了充分利用光照光照,提高农作物 前产量,种植农作物时应该
合理密植
合理密植
.在城市和经济发达地区,因缺乏合理营养知识,膳食摄入不平衡.加上活动量不足,青少年肥胖率逐年上升.下面是一份较为合理的早餐食谱:几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果.请据图回答:
(1)食谱中的面包,从图(一)“平衡膳食宝塔”来看,属于 类(填字母).图(二)中曲线 能表示它的消化过程.
(2)牛奶中含有丰富的 ,青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它,因此应多食用图(一)“平衡膳食宝塔”中的C类和 类(填字母)食物.
(3)图(二)中,X表示消化道的部位是 .它是人体内消化道的最主要场所,它含有胰液、肠液及 等多种消化液.
(4)多吃蔬菜水果,可以补充维生素,如果人体缺乏 ,就容易得夜盲症.
(5)在购买带外包装的食品时,需关注外包装上提供的营养成分、生产厂家、厂家地址以及 、 等信息.(答出两项即可)
(6)该酸奶中的钙、铁属于 类营养物质,可促进青少年正常的生长发育.如果儿童时期体内缺钙,易患 .
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(1)食谱中的面包,从图(一)“平衡膳食宝塔”来看,属于
(2)牛奶中含有丰富的
(3)图(二)中,X表示消化道的部位是
(4)多吃蔬菜水果,可以补充维生素,如果人体缺乏
(5)在购买带外包装的食品时,需关注外包装上提供的营养成分、生产厂家、厂家地址以及
(6)该酸奶中的钙、铁属于
(2012?永安市模拟)下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
| 瓶子编号 | 种子的数量 (个) |
种子所处的环境 (其他外界条件均适宜) |
| A | 3 | 少量水,20℃ |
| B | 3 | 无水,20℃ |
| C | 3 | 少量水,-10℃ |
| D | 3 | 水将种子淹没,20℃(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是 水分是种子萌发的条件吗? 水分是种子萌发的条件吗? .(2)探究温度对种子萌发的影响,应该用 A和C A和C 两号瓶做对照实验.(3)请你预期A号、D号瓶的实验结果依次是 A萌发D不萌发 A萌发D不萌发 (萌发和不萌发),据此可以得出的结论是空气是种子萌发的条件 空气是种子萌发的条件 .(4)指出本实验设计中的不足是 每组瓶中种子的数量太少 每组瓶中种子的数量太少 .(5)如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,原因可能来自 种子自身(种子萌发的内部条件) 种子自身(种子萌发的内部条件) .(6)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计. 第一步:在两同样瓶加入适量的水, 将等量的种子分别放入两瓶中 将等量的种子分别放入两瓶中 ;第二步: 将其中一组瓶置于有光照的环境中 将其中一组瓶置于有光照的环境中 ,另一组瓶置于黑暗的环境中.
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