摘要：(二) 引深探究 师:通过今天的学习.你们能提出什么新的问题呢? 回答:1.二氧化碳和水是怎样形成淀粉的? 2.光合作用能否产生其它有机物? 师:请同学们带着这些问题回去思考.并查找有关资料去探究. 我们知道.绿色植物通过叶绿体.利用光能.把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物.并且释放出氧气的过程.叫做光合作用.植物光合作用的发现.促进了农业生产方式的变革.推动了人类社会的进步.那么.光合作用的场所在什地方呢?今天我们来学习一下植物光合作用的场所. T:光合作用需要光.那我们来想一想.在植物中哪一部分能吸收大量的光呢? S:叶子在植物体中能吸收大量的光. T:那光合作用应在什么地方进行的呢? S:在植物的叶子里进行的. T:哪我们就知道叶子中光合作用的主要器官. 下面我们来共同学习叶是光合作用的主要器官.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_2429261[举报]
生活中，我们经常见到一些食品发生霉变的现象，造成经济损失和身体伤害．某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件，设计了如下方案：
实验用品：滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等．
实验过程及现象如图所示．请回答下列问题：
（1）针对甲组的实验设计方案，你分析他们小组可能要提出什么探究性问题？
（2）根据生活经验，请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是
（3）该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响，但在实验设计时出现了错误，请你帮他们改正过来，并说明理由
（4）通过探究活动和相关知识的学习，你认为霉菌的生活需要哪些条件？
（5）为了防止家中食品发生霉变，可以采取哪些措施？
查看习题详情和答案>>
实验用品：滴管、自来水、纸盘、透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等．
实验过程及现象如图所示．请回答下列问题：
（1）针对甲组的实验设计方案，你分析他们小组可能要提出什么探究性问题？
（2）根据生活经验，请你推测甲组实验中最先长出霉菌的是
①
①
（填序号）．（3）该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响，但在实验设计时出现了错误，请你帮他们改正过来，并说明理由
（4）通过探究活动和相关知识的学习，你认为霉菌的生活需要哪些条件？
（5）为了防止家中食品发生霉变，可以采取哪些措施？
