下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录．请分析问答：
取三条大小一样的小鲫鱼，用剪刀剪掉第一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍和第二条小鲫鱼的尾鳍，第三条小鲫鱼不作处理．然后将=三条小鲫鱼同时放入水中观察，结果发现：第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向；第三条小鲫鱼一切正常．
（1）根据小明的实验记录，可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有的作用；尾鳍具有的作用．
（2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是．
（3）通过本实验，小明认为：“鱼的游泳速度与鳍无关”．请你结合有关知识，对他的这一观点进行分析和评价．
（4）若从保护动物的角度考虑，你认为可选用什么方法完成类似小明的探究？请简单介绍一下你的设想（仅答出思路即可，不必要详细介绍操作方法）．

（2009?江油市一模）参与下列探究讨论回答问题：
探究 I：请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验：如右图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板．三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意作好观察记录．
（1）请你作出假设．
（2）你确定这个实验的变量是．
（3）你的实验结果：蚯蚓在（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边．
探究 II：右图为李兵同学探究影响种子萌发的外界条件时设计的实验装置（所使用的种子均为具有萌发能力的种子，烧杯内为清水，甲装置放在温暖的环境中，乙装置放在寒冷的环境中），据图回答：
（1）对萌发而言，种子内最重要的结构．
（2）实验中，2号种子和4号种子是否是一组对照实验？．
（3）几天后，最有可能萌发的种子是号种子，因为它具备种子萌发所需的所有外界条件，即．
探究 III：一直以来，人们都认为蜜蜂的声音是翅膀振动造成的．湖北省监利县一位名叫聂利的12岁小学生发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没有动，仍能嗡嗡叫个不停．于是，她开始探究：她把蜜蜂的翅膀粘在木板上，使其无法振动，但仍能听到蜜蜂的声音．经过反复42次实验，认定蜜蜂不振动翅膀也能发声．
（1）小聂利探究这一生物科学事实所采用的方法是；
（2）在她的探究过程中，所探究的变量是；
（3）小聂利经过反复42次实验才得出结论．多次实验的目的是；
（4）最后，她得出的结论是．

科学探究（一）
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，又叫面包虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．为什么呢？是因为环境变明亮了吗？请你回答下列问题：
（1）提出问题：？
（2）作出假设：．
（3）制定并实施探究方案：准备好一个铁盘，一块不透光的纸板，一块透明的玻璃板，10只鼠妇．本实验设置为对照试验．
①控制本实验的变量是．
②为保证变量的唯一性，正确的做法是．
A．以铁盘中线为界，一侧铺上干土，另一侧铺上湿土
B．以铁盘中线为界，一侧遮光，另一侧不遮光
C．以铁盘中线为界，一侧铺上干土并遮光，另一侧铺上湿土，不遮光
D．以铁盘中线为界，一侧铺上干土，不遮光，另一侧铺上湿土，遮光
③该探究实验要用10只而不是1只鼠妇，目的是．
（4）分析结果，得出结论．该同学对上述实验重复了多次，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只①为了使实验结果更准确，应对上述数据做怎样处理？ 计算出5次试验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值 计算出5次试验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值 ． ②从中得出的实验结论是 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境 ． （5）做完实验后，如何处理鼠妇？ 把鼠妇放回适合它们生存的自然环境 把鼠妇放回适合它们生存的自然环境 ． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案