摘要：(五)合理密植 农作物产量的高低与农作物光合作用制造的有机物多少有直接关系.光合作用效率的高低又与阳光利用率有直接关系.目前.在农业生产上太阳能的平均利用率仅为0．5%左右.普通高产田可达2%-3%.怎样才能提高农作物对阳光的利用率呢?合理密植.间作套种是比较常用的手段. 合理密植就是合理的加大农作物的种植密度.扩大单位面积内叶片总面积.也就是扩大光合作用的总面积.最大限度地利用阳光.提高单位面积的产量. 间作就是在同一块田地上.隔株.隔行或隔畦同时栽种两种或两种以上农作物.如玉米与大豆间作.小麦与蚕豆间作.大葱与大自菜间作.充分利用地力与光能.提高单位面积产量.套种就是在同一块田地上.在上一茬农作物生长后期.将下一茬农作物播种或栽植到上一茬农作物的株间.行间或畦间.如小麦行间套种玉米.水稻行间套种绿肥.这是调解农时季节矛盾.充分利用地力和光能.提高单位面积产量的一种栽培方式. 小资料 光合作用实验的改进:教材中有关光合作用放出氧气的实验是用一大漏斗罩住金鱼藻的方法进行的.这里再介绍一种实验方法:取一个无色透明的酒瓶.将生长旺盛的金鱼藻或黑藻放入瓶内.并注满0．1%的NaHCO3溶液.然后把装有排水玻璃管的木塞塞好.并在瓶口涂上凡士林.防止漏气.将装置放在阳光下.不久就可以看到水草放出一串串的小气泡.气泡聚集在酒瓶的长颈部分.瓶内的水受到氧的排挤从玻璃管中挤出.当气体积累到达瓶颈1／2-2／3时.即可以做实验了. 这种实验装置收集的氧气不容易跑掉.需要的仪器要求也不高.而且实验效果也不错. 绿叶在光下吸收CO2实验: 1．取甲.乙.丙3只大广口瓶.甲.乙瓶内各放入1盆枝叶茂盛的植株.丙瓶内不放植株.用麦管或吸管分别向各瓶内深吐气十余次.使瓶内含有大量C02.用橡皮塞塞紧瓶口.并用凡士林封口. 2．把甲瓶放到黑暗处.把乙.丙二瓶放到阳光下.2小时后.揭开瓶塞.向甲.乙.丙3个瓶底各滴入几滴澄清石灰水.仔细观察各瓶内的澄清石灰水有什么变化?(甲.丙瓶内石灰水变混浊.乙瓶内不变)实验结果说明了什么?(实验证明.在阳光下.乙瓶内的CO2被绿叶吸收了.所以乙瓶内不产生白色的CaCO3沉淀.) 绿叶在光下制造淀粉:1．取各栽有1株绿色幼苗的甲.乙两个花盆.甲盆幼苗用倒放的花盆套住.盆底孔盖一木块.使幼苗完全避光.乙盆幼苗不套花盆.暴露在阳光下.2．一昼夜后.从甲.乙两株幼苗上各采下一片叶片分别放入盛有酒精的小烧杯内.把小烧杯放在大烧杯里隔水加热.观察叶色的变化.3．把由绿色转为黄白色的叶片用清水冲洗后.滴上碘液.甲.乙两片叶的颜色各有什么变化?实验说明了什么? 光合作用和光强度的关系: 1．把缚有金鱼藻的玻璃棒放到盛有清水的烧杯中.清水中加一点NaHCO3以增加水中的C02.含量.2．把烧杯放在直射的阳光下.观察有无气泡出现?数一数每分钟冒出的气泡数.用白纸遮住光线.再计算每分钟释放的气泡数.二次实验的结果有何不同?为什么?说明了什么? 3．把烧杯分别置于200瓦电灯泡下20.40和60cm处.计算每分钟冒出的气泡数.有什么不同?有何规律?说明了什么?

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