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(1)提出问题:
(2)作出假设:蚂蚁是靠触角辨别食物方向的.
(3)实验材料及用具:(略)
(4)实验设置:第一组为自然状态下正常的蚂蚁20只,第二组为
(5)观察实验现象:第一组的蚂蚁都可以找到食物,第二组的蚂蚁都找不到食物.
(6)分析实验结果:(略)
(7)得出结论:
蚂蚁在寻找食物的行进中,头部的触角像天线似地转来转去,蚂蚁的触角有什么意义吗?科学家发现,蚂蚁的触角可以帮助蚂蚁找到食物。请你设计实验方案,证明触角在蚂蚁寻找食物时的作用。
(1)提出问题: (2分)
(2)作出假设:蚂蚁是靠触角辨别食物方向的。
(3)实验材料及用具:(略)
(4)实验设置:第一组为自然状态下正常的蚂蚁20只,第二组为
(2分)
(5)观察实验现象:第一组的蚂蚁都可以找到食物,第二组的蚂蚁都找不到食物。
(6)分析实验结果:(略)
(7)得出结论: 。(2分)
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蚊子的幼虫叫孑孓,小明针对“孑孓为何要浮到水面’这个问题,提出“孑孓需要光线才能生存”的假设。
(1)为证明假设,他设计了实验装置甲,你认为还需要哪一组做对照?
[ ]
(2)分析上述实验设计,要科学地设计实验方案,应该是实验组与对照组
[ ]
A.所有条件必须相同
B.所有条件必须完全不同
C.除实验因素外,其他条件必须相同
D.除实验因素外,其他条件必须不同
查看习题详情和答案>>蚊子的幼虫叫孑孓,小明针对“孑孓为何要浮到水面’这个问题,提出“孑孓需要光线才能生存”的假设。
(1)为证明假设,他设计了实验装置甲,你认为还需要哪一组做对照?
[ ]
(2)分析上述实验设计,要科学地设计实验方案,应该是实验组与对照组
[ ]
A.所有条件必须相同
B.所有条件必须完全不同
C.除实验因素外,其他条件必须相同
D.除实验因素外,其他条件必须不同
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