摘要： 尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内的流动情况 教学策略:创设情景---实验探究----分析讨论---得出结论 教学过程: 教学内容 学生活动 教师活动 1.动脉:将血液从心脏输送到身体各部分的血管. 管壁厚.弹性大.血流快. 2.毛细血管:连接最小的动脉和静脉的血管. 壁薄.血流最慢.只允许红细胞单行通过. 便于血液与组织充分进行物质交换. 3.静脉:将血液从身体各部分送回心脏的血管. 管壁较薄.弹性小.血流慢.管内有静脉瓣. 激情.质疑 分组实验 探究.解答 解决疑惑 归纳总结 进一步巩固 解答 创设情景:列举生活中三种不同的流血情况.分析原因.导入新课. 组织学生实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动 出示探究问题 巡视指导 指导帮助 知识回顾 感悟与收获 达标检测:瞭望角 布置作业

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