摘要： 通过制作血管模型.提高学生动手实验的能力. 重点.难点 重点:能够分辨三种血管.了解血管结构与功能相适应的关系. 难点:1.组织好实验.达到理想效果.
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给严重缺氧的人输氧时，常常要在纯氧中混入少量的二氧化碳，目的是
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A．二氧化碳是人呼吸空气的组成成分
B．二氧化碳能刺激人的心脏和血管收缩，提高其输送氧的能力
C．少量的二氧化碳可通过体液调节刺激人体的呼吸中枢，促进人的呼吸作用
D．二氧化碳能通过神经传导，促进呼吸中枢的兴奋性
（2010?鼓楼区一模）某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶开展生态系统稳定性的探究实验，处理方法如下：
| 甲瓶 | 乙瓶 | 丙瓶 | 丁瓶 | |
| 生物成分 | 3种生物，1条食物链 | 4种生物，2条食物链 | 5种生物，2条食物链 | 6种生物，3条食物链 |
| 非生物成分 | 较多水（4/5瓶）少量砂土 | 较多水（4/5瓶）少量砂土 | 较多水（4/5瓶）少量砂土 | 较多水（4/5瓶）少量砂土上述四只生态瓶均摆放在温度适宜，阳光充足的环境中进行实验．从理论上分析，四只生态瓶中动植物生存时间最长，生态系统最稳定的是（ ）
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