摘要:初步学会应用所学知识分析和解决某些农业生产或生活中的实际问题. 情感目标:利用绿色植物制造的有机物对生物圈的重要意义.对学生进行生物科学价值观的教育.
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近年来,我国某些地区农田生态系统中的一些问题引起了一些科学家的高度关注:其一是蛙的数量急剧减少;其二是鼠害泛滥,虫灾频繁:其三是耕种时急功近利,导致耕地肥力下降.
请根据所学知识分析并回答下列问题:
(1)蛙数量急剧减少的主要原因是
(2)有人尝试“引蛇灭鼠”并取得较好效果,此种方法突出的优点是
(3)面对频繁的虫害,农民不得不使用更大剂量和不断更新的农药,这样做的直接危害是(列举两点)
(4)许多人为了简便,采取了焚烧秸秆和只施化肥的做法,请从改善土壤肥力及环境保护的角度谈一谈,如何合理利用秸杆
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请根据所学知识分析并回答下列问题:
(1)蛙数量急剧减少的主要原因是
滥捕乱杀
滥捕乱杀
和农药毒害
农药毒害
.其他环境因素的破坏对蛙发育影响也较大,因为蛙的个体发育在水中进行
在水中进行
.(2)有人尝试“引蛇灭鼠”并取得较好效果,此种方法突出的优点是
成本低污染少
成本低污染少
.(3)面对频繁的虫害,农民不得不使用更大剂量和不断更新的农药,这样做的直接危害是(列举两点)
一是污染环境,二是农药残留物会间接进入人体,危害人的健康
一是污染环境,二是农药残留物会间接进入人体,危害人的健康
;请写出两种农业害虫的生物防治方法:以虫治虫、以鸟治虫
以虫治虫、以鸟治虫
.(4)许多人为了简便,采取了焚烧秸秆和只施化肥的做法,请从改善土壤肥力及环境保护的角度谈一谈,如何合理利用秸杆
秸秆返田、发酵制沼气、沼渣做肥料
秸秆返田、发酵制沼气、沼渣做肥料
.近年来,我国某些山区农田生态系统中的一些问题引起了科学家的高度关注:其一是蛙的数量急剧减少;其二是鼠害泛滥、虫灾频繁;其三是耕种的急功近利,导致耕地肥力下降.请根据所学知识分析回答下列问题:
(1)蛙数量急剧减少的主要原因是:滥捕乱杀和
(2)有人尝试“引蛇灭鼠”并取得较好效果,此种方法的突出优点是
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(1)蛙数量急剧减少的主要原因是:滥捕乱杀和
农药毒害
农药毒害
,其它环境因素的破坏对蛙的发育影响也很大.因为蛙的个体发育过程全部是在水中
水中
进行的.(2)有人尝试“引蛇灭鼠”并取得较好效果,此种方法的突出优点是
成本低污染少
成本低污染少
.家兔是由一种野生的穴兔经过驯化饲养而成的.以野草、野菜、树叶、嫩枝等为食.兔肉蛋白质含量高,脂肪少,胆固醇含量低,肉质细嫩味美,容易消化,营养价值较高,是国内外市场上的畅销食品.请根据所学知识分析回答下列问题:
(1)兔属于哺乳动物,其生殖发育特点是
(2)兔属于食草动物,它牙齿的特点是
(3)兔四肢的特点是前肢短小后肢长大,与此相适应它的运动方式是
(4)兔属于陆生动物,具有发达的
(5)兔肉味道鲜美,但很容易腐败变质,为延长保存时间,人们将兔肉制成罐头食品,其中的原理是
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(1)兔属于哺乳动物,其生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
.(2)兔属于食草动物,它牙齿的特点是
牙齿分化为门齿和臼齿
牙齿分化为门齿和臼齿
.与食草相适应,兔的消化道还具有盲肠发达
盲肠发达
特点.(3)兔四肢的特点是前肢短小后肢长大,与此相适应它的运动方式是
跳跃
跳跃
(4)兔属于陆生动物,具有发达的
感觉器官
感觉器官
和神经系统
神经系统
能对多变的环境及时作出反应.(5)兔肉味道鲜美,但很容易腐败变质,为延长保存时间,人们将兔肉制成罐头食品,其中的原理是
密封前高温灭菌,密封后隔绝空气,防止与细菌和真菌接触,
密封前高温灭菌,密封后隔绝空气,防止与细菌和真菌接触,
.(2009?保定)生物学科的科学探究是同学们积极主动地获取生物学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言.你看,一个人一个主意并且都有一定的道理.请你根据小组发言内容及平时所学知识分析其中蕴含的有关科学方法.

(1)丙同学提出的方法在科学研究中叫做
(2)丙同学与丁同学提出的实验方案,可使实验结果更为靠近与丁同学的想法.因为在生物学研究中,同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选活体作为实验材料.丁同学提出的实验方案中的A、B分别探究尾鳍和背鳍在水中游泳时的作用,那么它们是实验组还是对照组?
(3)乙同学认为,几个鳍同时摆动,不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用单独进行研究.乙同学的观点反映了科学实验要遵循
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(1)丙同学提出的方法在科学研究中叫做
模拟
模拟
实验,本实验采用这种方法最主要的优点是不会对鱼的身体造成伤害.(2)丙同学与丁同学提出的实验方案,可使实验结果更为靠近与丁同学的想法.因为在生物学研究中,同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选活体作为实验材料.丁同学提出的实验方案中的A、B分别探究尾鳍和背鳍在水中游泳时的作用,那么它们是实验组还是对照组?
实验组
实验组
.(3)乙同学认为,几个鳍同时摆动,不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用单独进行研究.乙同学的观点反映了科学实验要遵循
控制单一变量
控制单一变量
的原则.甲同学提出的直接观察的方法,虽然不能得出准确的结论,但可以为探究过程中做出假设提供依据.