摘要：2．通过探究实验.描述植物的呼吸作用.
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将正在萌发的种子和煮熟的种子分别装入A、B两组广口瓶中，盖上盖子，放在温暖的环境中24小时后做如下实验：
（1）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将瓶中的气体分别导入盛有石灰水的试管中，发生浑浊的是导入 瓶气体的，这说明了瓶内 浓度大大增加．
（2）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将正在燃烧的蜡烛分别放入两广口瓶中，立即熄灭的是 瓶的，这说明了瓶内 浓度大大降低．
（3）通过上述实验可以证明植物的呼吸作用吸入的是 ，呼出的是 ．
（4）上述两组实验中，起对照作用的是 实验．
（5）利用上述实验方法还可证明构成植物体的 等器官也能进行呼吸作用．
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（1）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将瓶中的气体分别导入盛有石灰水的试管中，发生浑浊的是导入
（2）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将正在燃烧的蜡烛分别放入两广口瓶中，立即熄灭的是
（3）通过上述实验可以证明植物的呼吸作用吸入的是
（4）上述两组实验中，起对照作用的是
（5）利用上述实验方法还可证明构成植物体的
将正在萌发的种子和煮熟的种子分别装入A、B两组广口瓶中，盖上盖子，放在温暖的环境中24小时后做如下实验：
（1）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将瓶中的气体分别导入盛有石灰水的试管中，发生浑浊的是导入________瓶气体的，这说明了瓶内________浓度大大增加．
（2）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将正在燃烧的蜡烛分别放入两广口瓶中，立即熄灭的是________瓶的，这说明了瓶内________浓度大大降低．
（3）通过上述实验可以证明植物的呼吸作用吸入的是________，呼出的是________．
（4）上述两组实验中，起对照作用的是________实验．
（5）利用上述实验方法还可证明构成植物体的________等器官也能进行呼吸作用．
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将正在萌发的种子和煮熟的种子分别装入A、B两组广口瓶中，盖上盖子，放在温暖的环境中24小时后做如下实验：
（1）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将瓶中的气体分别导入盛有石灰水的试管中，发生浑浊的是导入 瓶气体的，这说明了瓶内 浓度大大增加．
（2）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将正在燃烧的蜡烛分别放入两广口瓶中，立即熄灭的是 瓶的，这说明了瓶内 浓度大大降低．
（3）通过上述实验可以证明植物的呼吸作用吸入的是 ，呼出的是 ．
（4）上述两组实验中，起对照作用的是 实验．
（5）利用上述实验方法还可证明构成植物体的 等器官也能进行呼吸作用． 查看习题详情和答案>>
（1）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将瓶中的气体分别导入盛有石灰水的试管中，发生浑浊的是导入 瓶气体的，这说明了瓶内 浓度大大增加．
（2）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将正在燃烧的蜡烛分别放入两广口瓶中，立即熄灭的是 瓶的，这说明了瓶内 浓度大大降低．
（3）通过上述实验可以证明植物的呼吸作用吸入的是 ，呼出的是 ．
（4）上述两组实验中，起对照作用的是 实验．
（5）利用上述实验方法还可证明构成植物体的 等器官也能进行呼吸作用． 查看习题详情和答案>>
将正在萌发的种子和煮熟的种子分别装入A、B两组广口瓶中，盖上盖子，放在温暖的环境中24小时后做如下实验：
（1）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将瓶中的气体分别导入盛有石灰水的试管中，发生浑浊的是导入______瓶气体的，这说明了瓶内______浓度大大增加．
（2）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将正在燃烧的蜡烛分别放入两广口瓶中，立即熄灭的是______瓶的，这说明了瓶内______浓度大大降低．
（3）通过上述实验可以证明植物的呼吸作用吸入的是______，呼出的是______．
（4）上述两组实验中，起对照作用的是______实验．
（5）利用上述实验方法还可证明构成植物体的______等器官也能进行呼吸作用．
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（1）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将瓶中的气体分别导入盛有石灰水的试管中，发生浑浊的是导入______瓶气体的，这说明了瓶内______浓度大大增加．
（2）任取A、B两组中的广口瓶各一瓶，将正在燃烧的蜡烛分别放入两广口瓶中，立即熄灭的是______瓶的，这说明了瓶内______浓度大大降低．
（3）通过上述实验可以证明植物的呼吸作用吸入的是______，呼出的是______．
（4）上述两组实验中，起对照作用的是______实验．
（5）利用上述实验方法还可证明构成植物体的______等器官也能进行呼吸作用．
为了探究种子的呼吸作用方式，某同学将等量正在萌发的种子和炒熟的种子分别装入甲、乙两组广口瓶中，盖上盖子，放在温暖的环境中24h后，再完成如下实验：（1）取甲、乙两组广口瓶各一瓶，将瓶中收集的气体分别导入盛有澄清石灰水的试管中，发生浑浊的是
（2）再取甲、乙两组中的广口瓶各一瓶，将正在燃烧的蜡烛分别放入广口瓶中，立即熄灭的是
（3）通过上述实验可以证明种子的呼吸作用吸收的是
（4）上述实验中，对照组是
（5）利用上述实验方法还可以证明构成植物体的
（6）植物的呼吸作用除了与上述物质有关外，还需要分解