摘要:学生:在老师组织下对天竺葵进行暗处理.叶片部分遮光照射几小时,尝试设计实验方案.然后在老师指导下按小组分别对叶片进行暗处理和部分遮光照射.

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在老师指导下,某生物兴趣活动小组作探究唾液对淀粉消化的实验,请你帮助完成实验方案.
(1)提出问题:唾液淀粉酶,可以初步消化淀粉(浆糊).
(2)作出假设:
 
   假设的依据:
 

(3)填写下面表格
试管编号     实验材料 热水浴温度 热水浴时间 鉴定试剂 观察现象
  1号 浆糊2毫升 清水2毫升   37℃   1O分钟 碘液2滴
 
  2号 浆糊2毫升 唾液2毫升   37℃   10分钟 碘液2滴
 
(4)本探究实验相对照的一组条件是
 
.
(5)预测结果:
 
. 查看习题详情和答案>>
(2010?梧州)某小组的同学在老师指导下探究“馒头在口腔内的变化”.他们的实验方案见下表:
试管编号 在试管中依次加入下列物质 处理
1 适量馒头碎屑+2mL唾液+2滴碘液 充分搅拌 在37℃左右的温水中保持10分钟,并观察
2 适量馒头碎屑+2mL清水+2滴碘液 充分搅拌
3 适量馒头块+2mL唾液+2滴碘液 不搅拌请回答下列问题:
(1)1号试管和2号试管是一组对照实验,变量是
唾液
唾液
.
(2)在实验中观察到:1号试管和3号试管中的蓝色都会变浅,两者相比,1号试管变浅的速度较3号试管
快
快
.
(3)这个探究实验说明,唾液能使淀粉分解,口腔中的
牙齿
牙齿
和
舌
舌
的作用,能更好地促使淀粉发生变化. 查看习题详情和答案>>

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