摘要:稍停片刻.用清水冲掉碘液.观察叶片发生了什么变化. 师:1.2步已经让同学在课前做了.根据你的自学预习.你对这个实验步骤还有什么问题.实验结束后.看你能提出了什么新问题.解决哪几个问题? 实验时强调几个问题:1 .操作要规范.注意酒精灯的使用方法.2 .酒精易燃.注意安全.一定要隔水加热. 材料:A 组用的天竺葵经暗处理. B 组用的天竺葵未经暗处理. 学生做实验.教师巡回指导.答疑解惑.与学生商讨问题. 师:演示.淀粉糊遇碘液变蓝色(说明遇碘液变蓝色是淀粉的特性). 生汇报:A 组:结果是见光部分变蓝色.遮光部分不变蓝色.说明见光部分有淀粉. 遮光部分没淀粉. B 组:结果是叶片全部变蓝色.说明叶片全部有淀粉. 师:为什么A.B两组的结论不一样呢? 生:回答问题 师:展示答案:由于B组用的天竺葵未经暗处理.叶片中本身就含有淀粉.遇碘液变蓝色是原来叶中残留的淀粉作用. 师:你同意这样的说法吗?绿叶在光下制造的有机物是淀粉 生:各抒己见. 师:绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉.同时在叶片内淀粉可转化成蛋白质.脂肪等. 小结:师生共同得出结论:通过实验探究你得出什么结论?绿色植物利用光提供的能量.在叶绿体中合成了淀粉等有机物.并且把光能转变成化学能.储存在有机物中.这就是我们常说的光合作用. 师:光合作用有什么意义?请你结合我们日常生活中的实例.查找有关资料.看你能找出多少来.下一节课请同学们汇报.看谁回答的合理而完善. 师:展示你学会了吗?

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