摘要： 绿色植物制造有机物.如何制造?需要什么样的条件?
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根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题
（1）本实验中为了保证实验结果的准确性，在实验之前，把盆栽的天竺葵应做如何处理？
（2）在进行光照（F图）之前，用黑纸片把叶片的一部分（B图）遮盖起来的目的是
（3）光照数小时后，撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热（C图），加热的目的是
（4）从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是
（5）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是
（6）按正常要求操作后，步骤E中2处滴碘液后见光部分变成蓝色，证明光合作用的产物是
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（1）本实验中为了保证实验结果的准确性，在实验之前，把盆栽的天竺葵应做如何处理？
将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜
将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜
；目的是使植物体内的淀粉运走耗尽
使植物体内的淀粉运走耗尽
．（2）在进行光照（F图）之前，用黑纸片把叶片的一部分（B图）遮盖起来的目的是
做对照实验
做对照实验
看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉．
看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉．
．（3）光照数小时后，撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热（C图），加热的目的是
将叶片中的叶绿素溶解到酒精中
将叶片中的叶绿素溶解到酒精中
；需要“隔水”的原因是防止温度过高，引燃酒精发生危险
防止温度过高，引燃酒精发生危险
．（4）从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是
检验是否有淀粉生成
检验是否有淀粉生成
．（5）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是
去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化
去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化
．（6）按正常要求操作后，步骤E中2处滴碘液后见光部分变成蓝色，证明光合作用的产物是
淀粉
淀粉
，请写出产生该有机物的反应式：二氧化碳+水
有机物+氧
| 光 |
| 叶绿体 |
二氧化碳+水
有机物+氧
．| 光 |
| 叶绿体 |
李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如图所示的实验装置A、B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验：①立即把装置A、B放在阳光下照射；②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液。请回答下列问题。
（1）请指出李明实验过程中存在的问题是_______________________________；______________________________。
（2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？__________________________。由此可以说明________________________。
（3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是______________________________________________。
（4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的下面和背面一样多吗？请设计实验进行探究：__________________________________________________________________________________。
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（2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？__________________________。由此可以说明________________________。
（3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是______________________________________________。
（4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的下面和背面一样多吗？请设计实验进行探究：__________________________________________________________________________________。
李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如右图所示的实验装置A、B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验：①立即把装置A、B放在阳光下照射；②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液．请回答下列问题．
（1）请指出李明实验过程中存在的问题是______．
（2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？______．由此可以说明______．
（3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是______．
（4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的正面和背面一样多吗？请设计实验进行探究：______．
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李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如右图所示的实验装置A、B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验：①立即把装置A、B放在阳光下照射；②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液．请回答下列问题．
李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如右图所示的实验装置A、B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验：①立即把装置A、B放在阳光下照射；②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液．请回答下列问题．
（1）请指出李明实验过程中存在的问题是 ．
（2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？ ．由此可以说明 ．
（3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是 ．
（4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的正面和背面一样多吗？请设计实验进行探究： ．
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（1）请指出李明实验过程中存在的问题是 ．
（2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？ ．由此可以说明 ．
（3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是 ．
（4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的正面和背面一样多吗？请设计实验进行探究： ．
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李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如右图所示的实验装置A、B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验：①立即把装置A、B放在阳光下照射；②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液．请回答下列问题．
（1）请指出李明实验过程中存在的问题是 ．
（2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？ ．由此可以说明 ．
（3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是 ．
（4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的正面和背面一样多吗？请设计实验进行探究： ．
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（1）请指出李明实验过程中存在的问题是 ．
（2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？ ．由此可以说明 ．
（3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是 ．
（4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的正面和背面一样多吗？请设计实验进行探究： ．
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