摘要:适宜先上多媒体课讲授血液的组成.再结合实验册观察血细胞的形态结构.
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小茗上了一天课,回到家里,得意地对妈妈说:“今天,生物老师为我们介绍了人体内流动的组织--血液.血液中包括有血浆和血细胞.原来,血细胞可是我们人体的‘好朋友’.它们当中有的像勤劳的搬运工,有的像忙碌的修补匠,还有的像是英勇的战士,保卫着我们的身体健康.”小茗妈妈不禁摸不着头脑.你能结合血液的组成帮助小茗的妈妈弄清楚下列问题吗?
(1)“搬运工”是
(2)“搬运工”主要搬运的是
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(1)“搬运工”是
红细胞
红细胞
;“修补匠”是血小板
血小板
;战士”是白细胞
白细胞
.(2)“搬运工”主要搬运的是
氧气
氧气
;这种“搬运”是靠其中的血红蛋白
血红蛋白
来完成的.小茗上了一天的课,回到家里,得意地对妈妈说:“今天,生物老师为我们介绍了人体内流动的组织--血液.血液中包括有血浆和血细胞.原来,血细胞可是我们人体的‘好朋友’.它们当中有的像勤劳的搬运工,有的像忙碌的修补匠,还有的像是英勇的战士,保卫着我们的身体健康.”小茗妈妈不禁摸不着头脑.你能结合血液的组成帮助小茗的妈妈弄清楚:
(1)“搬运工”、“修补匠”和“战士”分别是什么?
(2)“搬运工”到底在搬运些什么?这种“搬运”是靠其中的哪一种成分来完成的?
(3)不妨说说看“英勇的战士”是如何保卫我们身体的健康的?
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(1)“搬运工”、“修补匠”和“战士”分别是什么?
(2)“搬运工”到底在搬运些什么?这种“搬运”是靠其中的哪一种成分来完成的?
(3)不妨说说看“英勇的战士”是如何保卫我们身体的健康的?
小茗上了一天课,回到家里,得意地对妈妈说:“今天,生物老师为我们介绍了人体内流动的组织--血液.血液中包括有血浆和血细胞.原来,血细胞可是我们人体的‘好朋友’.它们当中有的像勤劳的搬运工,有的像忙碌的修补匠,还有的像是英勇的战士,保卫着我们的身体健康.”小茗妈妈不禁摸不着头脑.你能结合血液的组成帮助小茗的妈妈弄清楚:
(1)“搬运工”、“修补匠”和“战士”分别是什么?
(2)“搬运工”主要在搬运些什么?这种“搬运”是靠其中的哪一部分来完成的?
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(1)“搬运工”、“修补匠”和“战士”分别是什么?
(2)“搬运工”主要在搬运些什么?这种“搬运”是靠其中的哪一部分来完成的?