摘要:播放录象.培养学生抓住信息的能力. [师]:现在请同学们看一段录象.回答大屏幕上的问题.另外.看大家所渴望的知识.录象中有没有提示. 问题回答: (1).血液由哪几部分组成? (2).血液中各组成的形态.特点.作用? (3).你所了解的信息可以回答前面提问中的哪些问题? (4).你还知道了什么? (问题的设定为内容的4块讲述.重点是问题1.2)

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下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
培养皿编号 种子的数量(个) 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)
A 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布  20℃
B 3 无水  20℃
C 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,-10℃
D 3 水淹没种子  20℃(1)用培养皿A与B进行对照,所探究的问题是
水分是种子萌发的条件吗(或种子的萌发是否需要水)
水分是种子萌发的条件吗(或种子的萌发是否需要水)
.
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用
A和C
A和C
两组培养皿做对照实验.
(3)指出本实验设计中的一处不足:
每组种子的数量太少
每组种子的数量太少
.
(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从
种子自身(种子萌发的内部条件)
种子自身(种子萌发的内部条件)
方面寻找原因.
(5)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计.
①在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,将等量的种子分别放入两组培养皿中;
②
将一组培养皿置于有光照的环境中
将一组培养皿置于有光照的环境中
,另一组置于黑暗的环境中. 查看习题详情和答案>>

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