摘要：认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中水循环的意义.初步形成节约用水.保护森林的意识. 教学重点难点:
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某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答
（1）通过图所示实验，可以得出的结论是
（2）C处玻璃罩不能透光的原因是
（3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：
（4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是
（5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的
（6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是
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（1）通过图所示实验，可以得出的结论是
植物的呼吸作用释放二氧化碳
植物的呼吸作用释放二氧化碳
．在实验中B装置的作用是检验空气中二氧化碳是否被除净
检验空气中二氧化碳是否被除净
．（2）C处玻璃罩不能透光的原因是
防止植物进行光合作用
防止植物进行光合作用
．（3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：
打开瓶塞，立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内；燃烧的蜡烛立即熄灭
打开瓶塞，立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内；燃烧的蜡烛立即熄灭
．（4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是
线粒体
线粒体
，进行呼吸作用的意义是为生物体的各项生命活动提供能量
为生物体的各项生命活动提供能量
．（5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的
蒸腾作用
蒸腾作用
，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是促进了生物圈中水循环的进行
促进了生物圈中水循环的进行
．（6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是
种子外有果皮包被
种子外有果皮包被
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