摘要:教师准备一个表面染为红色的大白萝卜.
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表:不同条件下的失水情况
(1)水的表面加上一层油,目的是
防止水分蒸发
防止水分蒸发
.(2)该实验装置中,锥形瓶上没有刻度,较为准确计量枝条每小时失水质量的方法是
实验前后分别称取实验装置的总质量,二者之差为失水的重量
实验前后分别称取实验装置的总质量,二者之差为失水的重量
.(3)如果要研究湿度对枝条失水速度的影响,应比较哪两组数据?
A和B
A和B
.(4)光照使枝条失水的速度
增大
增大
,(填“增大”、“不变”或“减少”),产生这种现象的直接原因是蒸腾作用旺盛
蒸腾作用旺盛
.(5)若在水中加入几滴红墨水,等实验结束后将植物茎横切和纵切,可发现在切面上被染成红色的是
木质部(或导管)
木质部(或导管)
.(1)几分钟后,若截取一段茎用放大镜观察其横切面,可以发现被染成红色的部位是
木质部
木质部
.(2)傍晚,发现广口瓶内的液面下降了不少,减少的水主要是植物通过
蒸腾作用
蒸腾作用
由叶的气孔散失的.(3)若该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片的 d使用上图装置来研究光合作用所需的某种原料,该原料是
二氧化碳
二氧化碳
,由于疏忽,同学们忘记了设计对照实验.请你参照该装置设计对照实验(写出关键步骤)准备另一套实验装置,但用清水代替浓氢氧化钠溶液
准备另一套实验装置,但用清水代替浓氢氧化钠溶液
.(1)清晨,把该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片d置于右图装置中,用来探究光合作用所需的某种原料,则该原料是
二氧化碳
二氧化碳
.(2)傍晚,发现广口瓶内的液面明显下降,减少的水分主要是植物通过
蒸腾作用
蒸腾作用
由叶的气孔散失的.如果在当天傍晚取下b叶片,用打孔器获取一个圆片,烘干后称重,次日凌晨取下c叶片,取同样大小的一圆片,烘干后称重,发现取自c叶片的圆片较轻,主要原因是夜间不进行光合作用,呼吸作用消耗有机物
夜间不进行光合作用,呼吸作用消耗有机物
.(3)在广口瓶中滴加几滴红墨水,一段时间后从该枝条上截取一段茎,用放大镜观察横切面,发现被染成红色的部位是
木质部(的导管)
木质部(的导管)
.(4)假如该枝条是从品种优良的苹果树上剪取的,要想保留其优良性状,可采取的生物技术是
嫁接
嫁接
;该植株结出的果实是由子房
子房
发育而来的.(5)实验装置中浓氢氧化钠溶液的作用是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
.(请用化学方程式表示)(1)清晨,把该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片d置于右图装置中,用来探究光合作用所需的某种原料,则该原料是
二氧化碳
二氧化碳
.(2)傍晚,发现广口瓶内的液面明显下降,减少的水分主要是植物通过
蒸腾作用
蒸腾作用
由叶的气孔散失的.如果在当天傍晚取下b叶片,用打孔器获取一个圆片,烘干后称重,次日凌晨取下c叶片,取同样大小的一圆片,烘干后称重,发现取自c叶片的圆片较轻,主要原因是夜间不进行光合作用,呼吸作用消耗有机物
夜间不进行光合作用,呼吸作用消耗有机物
.(3)在广口瓶中滴加几滴红墨水,一段时间后从该枝条上截取一段茎,用放大镜观察横切面,发现被染成红色的部位是
导管
导管
.(4)假如该枝条是从品种优良的苹果树上剪取的,要想保留其优良性状,可采取的措施是
嫁接
嫁接
.该植株结出的果实是由子房
子房
发育而来的.学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物,剪取一段枝条,插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中,将它放在阳光下,对其代谢进行探究。(如下图)
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(1)几分钟后,若截取一段茎用放大镜观察横切面,可以发现被染成红色的部位是____________。
(2)傍晚,发现广口瓶内的液面下降了不少,减少的水主要是植物通过____________由叶的气孔散失的。
(3)如果在当天傍晚取下叶片a,第二天凌晨取下叶片b,用打孔器各获取同样大小的一个圆片,烘干后称重,则取自叶片____________的圆片较轻。原因是_____________________
____________________________________________________________。
(4)若该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片d使用上图装置来研究光合作用所需的某种原料,该原料是____________。由于疏忽,同学们忘记了设计对照实验,请你参照该装置设计对照实验(写出关键步骤):_____________________________________________。
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