摘要:情感.态度.价值观目标: (1)通过如实的记录数据.分析数据和根据数据获得结论.培养学生实事求是的科学态度. (2)通过活动中的分工协作.培养学生的合作意识.

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:

装置

种子所处的环境

实验结果

甲

干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中

种子不萌发

乙

潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中

种子萌发

丙

潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)

种子不萌发

丁

棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜中

种子不萌发

(1)通过本实验可以看出,                                    是影响种子萌发的环境条件;乙装置在该实验中起          作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用          装置。

(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验?

(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?  为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么? 

(4)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是            。为了避免这种现象的发生,可以采用                方法来弥补。

(5)被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”获得了高产。这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片                            ,从而提高了玉米产量。

 

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:

装置

种子所处的环境

实验结果

甲

干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜中

种子不萌发

乙

潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜中

种子萌发

丙

潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)

种子不萌发

丁

棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜中

种子不萌发

(1)通过本实验可以看出,                                     是影响种子萌发的环境条件;乙装置在该实验中起          作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用           装置。

(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为该如何设计实验?

(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?  为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么? 

(4)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是             。为了避免这种现象的发生,可以采用                 方法来弥补。

(5)被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”获得了高产。这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片                             ,从而提高了玉米产量。

 

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