摘要：细胞分裂的意义 学生学校情况 由于内容高度抽象.学生趣味性不强.但学生天性好奇又好动.可以选择有学生动手操作来获得知识. 教学过程 本节围绕“细胞为什么这么小?细胞怎样保持较小的体积? 这两个问题进行的.由问题引出活动“研究细胞体积与表面积的关系 .学生完成下表: 标题 研究细胞体积与表面积的关系 50 目的要求 材料器具 方法步骤 讨论 1.立方体的体积增大时.表面积与体积之比的变化有什么规律? 减小. 2.细胞大小会不会影响细胞与外界的物质交换? 会.一般说来.细胞越小.其表面积越大.细胞与外界物质交换的面积越大. 通过活动中的计算和讨论.理解细胞体积较小与物质交换的关系.进而引出如何保持较小的体积的问题. 细胞分裂过程的教学.采用多媒体教学.让学生边画图边理解.其中.染色体的变化是个难点要特别注意观察. 课堂作业 P54思考与练习1.2题 (1)动物细胞分裂时.细胞核首先一分为二.然后细胞质也一分为二.每部分细胞质包含一个细胞核.这样一个动物细胞分裂为两个动物细胞.在植物细胞分裂过程中.细胞中央还形成了新的细胞壁.使一个植物细胞成为两个植物细胞. (2)单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖,多细胞生物通过细胞分裂使新个体由小长大.使生物体内衰老死亡细胞不断更新.保证生物体的正常生命活动.同时.细胞分裂也与新个体的产生有关. 布置作业 预习作业 教学反思 本节单靠教师讲解.许多学生是知其然不知其所以然.因此.在教学上运用多媒体教学.给学生直观性.生动性.借以激发学生求知的欲望.增加学生学习知识的乐趣.

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