摘要：2．通过“采集和测算空气中的尘埃粒子 的探究.培养学生的动手能力.分析问题和解决问题的能力. 情感目标 让学生明白自己的健康与周围的空气质量有密切的关系.爱护环境就等于爱护自己. 教学重点
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假如在一次采集和测算空气中尘埃粒子的探究实验中，你和你的同学利用课本中推荐的方法通过抽样计数得到以下五点20个小格的数据：A点23颗、B点39颗、C点27颗、D点31颗、E点44颗．则所有100个小方格中的尘埃粒子数应该是（ ）
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假如在一次采集和测算空气中尘埃粒子的探究实验中，你和你的同学利用课本中推荐的方法通过抽样计数得到以下五点20个小格的数据：A点23颗、B点39颗、C点27颗、D点31颗、E点44颗．则所有100个小方格中的尘埃粒子数应该是（ ）
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| A．164颗 | B．82颗 | C．820颗 | D．3280颗 |
假如在一次采集和测算空气中尘埃粒子的探究实验中，你和你的同学利用课本中推荐的方法通过抽样计数得到以下五点20个小格的数据：A点23颗、B点39颗、C点27颗、D点31颗、E点44颗．则所有100个小方格中的尘埃粒子数应该是（ ）
A．164颗
B．82颗
C．820颗
D．3280颗
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A．164颗
B．82颗
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