如图是显微镜结构图，读图回答：
（1）对光结束时，从目镜中看到的视野应该是．
A．黑暗的；B．彩色的；C．暗灰的；D．白亮的
（2）使用显微镜观察玻片标本，在镜筒下降时眼睛应注视（填图中数字），以免压破玻片．
（3）如果在显微镜视野中看到一个“e”字母，透明纸上写的字母应该是“”
（4）某同学将制作的洋葱表皮细胞装片放在低倍镜下镜检，结果什么也没有看到．请你帮助找出可能的原因（写出一点）．
（5）显微镜操作的正确步骤是
A．对光→安放→放片→调焦距→观察；B．安放→对光→调焦距→放片→观察
C．安放→对光→放片→调焦距→观察；D．安放→放片→对光→调焦距→观察
（6）在显微镜的结构中，可以调节光线强弱的是[]和[]．使镜筒升降范围较大的是[]．如果在显微镜下观察到的物像不够清晰，应略微转动进行调节．

在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”．如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些．那么小白鼠会怎样呢？
（1）假设1：小白鼠有学习能力；假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力．
（2）探究过程：①设计如图所示迷宫．②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组．③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间．④把数据逐一记入表格（单位：秒）．

组别	号别	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
实验组	1号鼠	69	43	12	25	17
	2号鼠	87	49	58	46	41
	3号鼠	53	39	15	32	14
对照组	4号鼠	92	32	38	13	19
	5号鼠	60	41	37	66	33
	6号鼠	63	19	13	30	12（3）结论1： 小白鼠有学习能力 小白鼠有学习能力 ；结论2： 不能提高小白鼠走迷宫的能力 不能提高小白鼠走迷宫的能力 ． （4）比较小白鼠、蚯蚓、小鸡、人，谁用的时间最短？ 人 人 ，谁尝试与错误的次数最多？ 蚯蚓 蚯蚓 ． 查看习题详情和答案>> 如图和表格所示，分别是“老鼠走迷宫”实验的迷宫路线图和实验结果．实验过程中，起点为A，终点为B，小白鼠分别编号分为两组，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸；记录小鼠从起点到终点的时间．以下所描述的实验结论，正确的是一项（　　）  组别 号别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 实验组 1号 69 43 12 25 17 2号 87 49 58 46 41 3号 53 39 15 32 14 对照组 4号 92 32 38 13 19 5号 60 41 37 66 33 6号 63 19 13 30 12 A、实验说明小白鼠没有学习能力，在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力 B、实验说明小白鼠没有学习能力，在正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力 C、实验说明小白鼠有学习能力，在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力 D、实验说明小白鼠有学习能力，在正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案