摘要:教材讨论问题的分析:教材讨论环节的第一题为“第一代和第五代中.哪种颜色的小纸片“幸存者 最多?这与布的颜色有什么关系? 在实践操作过程中.我们不难发现如以泥球为探究材料的话.到第三代就可得出结论了.因此.该讨论若适当修改为“你做到第几代.哪种颜色的小纸片“幸存者 最多?这与布的颜色有什么关系? 就更完美了.

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