摘要：如果要找单细胞生物来做实验.就必须到有水的环境中去采集.而且水中有机物多的地方单细胞生物会多一些.要检验采集来的材料中有没有单细胞生物.必须利用显微镜进行观察.因为单细胞生物体是由一个细胞构成的.一般细胞都很小.所以观察细胞必须用显微镜.
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某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个意见，
甲说：剪掉鱼鳍的方法太残忍了，可以制作鱼的模型，拿模型来做实验．
乙说：直接观察！只要你仔细看各种鳍的动作保证能看出每个鳍的作用．
丙说：直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道哪个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现．丁说：用模型能说明问题吗？我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法，就能探究“鱼鳍在游泳中的作用”
请你分析其中蕴含的科学道理：
（1）甲提出的方法在科学研究中叫做
（2）丙的观点说明每组对照实验应探究
（3）丁的实验方案中，如果分别捆扎胸鳍和腹鳍，则探究
（4）假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向．请你设计一组对照实验验证：将鱼分成两组，实验组的处理：
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甲说：剪掉鱼鳍的方法太残忍了，可以制作鱼的模型，拿模型来做实验．
乙说：直接观察！只要你仔细看各种鳍的动作保证能看出每个鳍的作用．
丙说：直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道哪个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现．丁说：用模型能说明问题吗？我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法，就能探究“鱼鳍在游泳中的作用”
请你分析其中蕴含的科学道理：
（1）甲提出的方法在科学研究中叫做
模拟实验法
模拟实验法
．（2）丙的观点说明每组对照实验应探究
一
一
种条件对研究对象的影响．（3）丁的实验方案中，如果分别捆扎胸鳍和腹鳍，则探究
胸鳍
胸鳍
和腹鳍
腹鳍
_在游泳中的作用．（4）假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向．请你设计一组对照实验验证：将鱼分成两组，实验组的处理：
将尾鳍捆扎
将尾鳍捆扎
，对照组的处理：不做任何处理
不做任何处理
．预计实验结果是：实验
实验
组的鱼不能正常转弯．