摘要：教师根据本节课的实际状况.针对健康尤其是心理健康的情绪处理方面进行适当的总结.并让学生用一句话谈谈此时此刻最为深触的感受.从而达到师生情感方面的互动.课堂结束部分展示一副美丽的图片.配以文字“祝愿每一个人永远健康快乐 .在彼此衷心的祝福中.师生之间的情感再次达到共鸣.每个人的健康意识得到深华. 八 板书设计: 第一节 评价自己的健康状况 一 健康的定义 1 身体方面 2 心理方面 3 社会适应方面 二 保持愉快的心情 1 转移注意力 2 宣泄烦恼 3 自我安慰等
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根据本节课学习的内容完成下表．
| 生素种类 | 缺乏时的症状 | 食物来源 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 脚气病 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 蔬菜、水果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 维生素A． | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 佝偻病、骨质疏松症 | A．坏血病 B．夜盲症 C．维生素D D．维生素C E．维生素B F．动物肝脏、胡萝卜 G．粗粮、瘦肉 H．青菜、鱼肉、蛋黄． 查看习题详情和答案>>
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F．动物肝脏、胡萝卜 G．粗粮、瘦肉 H．青菜、鱼肉、蛋黄． 查看习题详情和答案>> 根据本节课学习的内容完成下表．
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F．动物肝脏、胡萝卜 G．粗粮、瘦肉 H．青菜、鱼肉、蛋黄．
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