摘要: 通过复习有关食物链和食物网等知识.让学生分析一条典型食物链中各种生物数量的消长关系.来认识生态系统中各种生物的数量和比例是处于动态变化之中的.建立生态平衡概念.解决重难点.然后.学生认识动物在吃与被吃的关系中.生物体内的物质和能量沿着食物链和食物网从一种生物流向另一种生物.
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(1)该食物网中有
5
5
条食物链.(2)图中属于非生物部分的是
阳光
阳光
,直接以草为食的兔和鼠属于消费者
消费者
.(3)在此食物网中,数量最多的生物是
草
草
,它通过光合作用
光合作用
的途径获得生物所需的有机物和能量.(4)从生物因素的角度来看,图中还有
分解者
分解者
没有表示出来.(5)通过上图的食物链和食物网,该生态系统进行着
能量
能量
流动和物质
物质
循环.