摘要：1教学目标 (1) 知识目标:举例说明动物在维持生态平衡.促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉.传播种子等方面的作用. (2) 能力目标:全面提高自主分析事实资料的能力 (3) 情感目标:认同动物是生物圈中的重要成员的观点.辩证地认识动物与人类的害益关系2.重难点 (1) 教学重点:生态平衡的概念. (2) 教学难点:生态平衡和物质循环的概念
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下表是某同学进行的“探究种子萌发条件”的实验．
| 编号 | 实验装置设计 | 实验过程 | 实验现象 | ||||||||||||
| 1 | 在培养皿中铺层吸水纸，在纸上放10粒大豆种子，并向培养皿中倒人适量的水 | 将培养皿放在橱柜中 | 5天后大豆种子萌发了 | ||||||||||||
| 2 | 在培养皿中铺层吸水纸，在纸上放10粒大豆种子，并向培养皿中倒人适量的水 | 将培养皿放在冰箱的冷藏层中 | 5天后大豆种子没有萌发根据此项探究实验进行分析． （1）这个探究实验设计的变量是 温度 温度 ，起对照作用的实验是1 1 （填写装置编号）．（2）通过实验现象分析，这个探究实验的结论是 种子萌发需要适宜的温度 种子萌发需要适宜的温度 ；除此条件外，种子的萌发还需要的外界条件有一定的水分和充足的空气 一定的水分和充足的空气 ．（3）通过这个实验，说明说生物与环境之间的关系是 A A A．环境会影响生物的生活 B．生物的生活会适应环境 C．环境与生物的生活无关 D．环境与生物的生活相互影响． 查看习题详情和答案>> 右图表示的是“生物进化示意图”，据图回答问题。 下表是某同学进行的“探究种子萌发条件”的实验。
根据此项探究实验进行分析。 (1)这个探究实验设计的变量是_________，起对照作用的实验是_________(填写装置编号)。 (2)通过实验现象分析，这个探究实验的结论是_________；除此条件外，种子的萌发还需要的外界条件有_________。 (3)通过这个实验，说明说生物与环境之间的关系是 ( ) A.环境会影响生物的生活 B.生物的生活会适应环境 C.环境与生物的生活无关 D.环境与生物的生活相互影响 查看习题详情和答案>> |
