在学习“人的性状和遗传”内容时，王同学进行了一项家庭成员卷舌性状的调查，调查结果是，自己不能卷舌，其父亲与母亲都能卷舌．王同学利用星期六和星期天又进行了深入调查，他发现自己的祖父能卷舌，祖母不能卷舌，外祖父和外祖母都能卷舌．根据调查结果，王同学绘制了如下遗传图解，清晰地知道了家庭卷舌性状的遗传．请你根据王同学的调查结果，回答下列问题．

（1）在上面遗传图解的长方框中，正确填写家庭三代各个成员的性状表现情况（即能卷舌、不能卷舌）．
（2）控制王同学的祖父、外祖父、外祖母的卷舌性状的基因组成不能确定，其他成员的基因组成可以确定，请在上面图解中的方框中填上正确的基因组成．（用字母B表示基因）

科学探究
通过阅读课文，李辉同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物．读后，李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，李辉同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与．
（1）作出假设：你认为李辉同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在的环境中．
（2）选择变量：根据李辉同学的假设，你认为他应选择作为变量，其他诸如（说出至少两项）等都要保持相同．
（3）下面是李辉同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是．
A．在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾．然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察
B．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察
C．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察
（4）为减少实验误差，上述方案需经（填“一次”或“多次”）实验．你认为实验的结果应该是：蚯蚓在潮湿土壤中的数量（填“较多”或“较少”）．