摘要:情感与态度目标: 通过学习本节内容.认同农村环境存在的主要问题.为建设家乡献计献策.
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(2012?溧水县一模)图为家蚕发育的几个典型阶段,请据图作答:
(1)小红在学习本章内容时,联想起李商隐的诗“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干.”觉得不太确切.通过翻阅资料,最后他大胆地向同学宣布:李商隐的诗虽然文学价值很高,但缺乏一定的科学性.结果引起同学哄堂大笑.你赞同小红的观点吗?说说你的理由
(2)正常情况下,成虫不同部位的体细胞中,基因是否都相同?
(3)已知蚕的体色黑色与灰色是一对相对性状,决定黑色的基因B为显性基因,决定灰色的基因b为隐性基因.那么,灰色蚕的基因组成为
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(1)小红在学习本章内容时,联想起李商隐的诗“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干.”觉得不太确切.通过翻阅资料,最后他大胆地向同学宣布:李商隐的诗虽然文学价值很高,但缺乏一定的科学性.结果引起同学哄堂大笑.你赞同小红的观点吗?说说你的理由
赞同、春蚕化蛹丝方尽,春蚕并未死,是化为不食不动的蛹
赞同、春蚕化蛹丝方尽,春蚕并未死,是化为不食不动的蛹
.(2)正常情况下,成虫不同部位的体细胞中,基因是否都相同?
相同
相同
(3)已知蚕的体色黑色与灰色是一对相对性状,决定黑色的基因B为显性基因,决定灰色的基因b为隐性基因.那么,灰色蚕的基因组成为
b
b
b,这两个基因将通过生殖细胞
生殖细胞
传递给它的后代.下图为家蚕发育的几个典型阶段,请据图作答:![]()
⑴小红在学习本章内容时,联想起李商隐的诗“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”觉得不太确切。通过翻阅资料,最后他大胆地向同学宣布:李商隐的诗虽然文学价值很高,但缺乏一定的科学性。结果引起同学哄堂大笑。你赞同小红的观点吗?说说你的理由 _▲_ 。
⑵ 正常情况下,成虫不同部位的体细胞中,基因是否都相同? _▲_
⑶ 已知蚕的体色黑色与灰色是一对相对性状,决定黑色的基因B为显性基因,决定灰色的基因b为隐性基因。那么,灰色蚕的基因组成为 ▲ b,这两个基因将通过_▲_ 传递给它的后代。
下图为家蚕发育的几个典型阶段,请据图作答:
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⑴小红在学习本章内容时,联想起李商隐的诗“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”觉得不太确切。通过翻阅资料,最后他大胆地向同学宣布:李商隐的诗虽然文学价值很高,但缺乏一定的科学性。结果引起同学哄堂大笑。你赞同小红的观点吗?说说你的理由 _▲_ 。
⑵ 正常情况下,成虫不同部位的体细胞中,基因是否都相同? _▲_
⑶ 已知蚕的体色黑色与灰色是一对相对性状,决定黑色的基因B为显性基因,决定灰色的基因b为隐性基因。那么,灰色蚕的基因组成为 ▲ b,这两个基因将通过 _▲_ 传递给它的后代。
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