（2012?滨州）小明是个爱动脑筋的孩子．在看到马戏团的猴子听到驯兽员的哨声能做出倒立、翻筋斗等复杂动作后，他就想：小鸡能不能做出复杂的反射活动呢？经过反复思考，他设计并实施了以下探究实验：买来5只刚刚孵化出的小鸡，每日三次，先吹哨再定点给小鸡喂食，观察小鸡的取食活动．一个月后，小明发现小鸡只要听到哨声，即使不喂食，也会到达指定地点等候．
（1）小明在实验前提出的问题是：．
（2）上述实验中，小鸡听到哨声后到指定地点取食，是在生活中逐渐形成的，这一反射活动属于，神经中枢位于，是建立在的基础之上的，完成该反射活动的神经结构是．
（3）如果小明进一步实验，只给小鸡哨声的刺激，而不喂食，长此以往，预期的实验结果是，这说明．

填空．
（1）生物的特征是：应激性，，，．其中是生物最基本的特征．
（2）生态因素分为和因素两类．
（3）生物体结构和功能的基本单位是．
（4）细胞分化的结果是形成了，如果皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血，这说明皮肤中可能有组织和组织．
（5）实验法研究一般包括，收集与问题相关的信息，，设计实验方案，实施实验并记录，，得出实验结论．
（6）细胞核中含有物质，对细胞的生命活动起作用，在细胞分裂时，这些物质经过而数量倍增．
（7）观察人的口腔上皮细胞时，常用的染液是．
（8）生物学是研究各种和的科学．
（9）细胞分裂时，最先一分为二的结构是．

探究“菜青虫的取食行为”和“蚂蚁的通讯”实验，任选其一写出详细的探究过程和在实验中需要注意的问题．（要把探究实验的具体步骤写清楚）
（1）探究过程：
（2）注意问题：．

在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这是菜青虫，说明菜青虫喜欢取食这一类植物．菜青虫的成虫是菜粉蝶，常穿梭于花间．
某学习小组为了探究菜青虫的生活习性，提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题，进行如下实验：
步骤一：选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养．
步骤二：选取大白菜叶和菠菜叶作为实验材料（剪成大小相同的形状）．
步骤三：在相同的时间和地点进行实验，观察并记录菜青虫的取食情况．
请根据实验探究作出回答：
（1）本探究活动中，作出的假设是．
（2）用于实验的菜青虫卵来源是相同的，这样做的目的是．
（3）在实验探究中，选取了两种实验材料，目的是设置．
（4）在这个实验设计中，“步骤一”不够严谨，请你提出改进建议．
（5）本实验应重复进行了1～2次，取几次的平均值，目的是．
（6）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶．该实验得出的结论是：．
（7）为防止菜青虫危害十字花科植物，应采用的最佳措施是（填字母）．
A．生物防治         B．农药杀虫         C．放任不管
（8）菜青虫虽然危害植物，但在自然界中有一定的作用．（请写出一条它的作用）

探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢：
（1）提出的问题是：．
（2）作出的假设是：．
（3）制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离．将这条蚯蚓放存粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离．如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上各自运动的平均距离．对比结果，得出结论．
（4）实施计划（按实验计划进行）：在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠呼吸的．
（5）得出结论：．