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摘要:2.教学中注意前后知识的联系.本节教学内容具有很强的综合性.涉及到有关生态系统的各个方面的知识.在教学中.教师应注意引导学生与前面的知识相联系.在深入理解生态系统相关知识的基础上.运用有关的生态系统的知识.概念.理解生态平衡的概念以及生态平衡的原理等问题.
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(2011?鼓楼区一模)动物的社群行为是指( )
A.同一群体中发生的各种联系行为
B.同一群体中各成员明确分工
C.同一群体中除生殖以外的联系行为
D.同一群体中个体之间的相互识别
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在自然界中,生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”.下列各项中与此无直接关系的是( )
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如果在蚁巢附近投放一些食物,很快就会有大量蚂蚁出巢,共同协助把食物搬回巢穴.在这个过程中,蚂蚁之间的联系直接与以下哪些结构有关?( )
A、触角
B、分泌腺
C、口器
D、消化腺
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动物的社群行为是指( )
A.同一群体中发生的各种联系行为
B.同一群体中各成员明确分工
C.同一群体中除生殖以外的联系行为
D.同一群体中个体之间的相互识别
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动物的社群行为是指( )
A.同一群体中发生的各种联系行为
B.同一群体中各成员明确分工
C.同一群体中除生殖以外的联系行为
D.同一群体中个体之间的相互识别
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