摘要：如果人们不断地向农田施加农药.有毒物质会沿着 最终到达 .并会逐级 . 延伸训练
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如图是农田生态系统图，请回答下列问题：
（1）此图中的生产者是______，消费者中，草食动物是______，肉食动物是______．
（2）此图中含有多条食物链，它们相互连接构成了______．生产者与消费者的关系是______与______的关系．
（3）此图中各种动物可统称为______．
（4）此图中有______条食物链，写出其中的一条食物链：______．
（5）当山雀突然减少时，害虫数目的变化是______．
（6）此图中微生物的作用是______．
（7）如果人们不断地向农田施加农药，有毒物质会沿着______最终到______．
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（1）此图中的生产者是______，消费者中，草食动物是______，肉食动物是______．
（2）此图中含有多条食物链，它们相互连接构成了______．生产者与消费者的关系是______与______的关系．
（3）此图中各种动物可统称为______．
（4）此图中有______条食物链，写出其中的一条食物链：______．
（5）当山雀突然减少时，害虫数目的变化是______．
（6）此图中微生物的作用是______．
（7）如果人们不断地向农田施加农药，有毒物质会沿着______最终到______．
如图是农田生态系统图，请回答下列问题：
（1）此图中的生产者是______，消费者中，草食动物是______，肉食动物是______．
（2）此图中含有多条食物链，它们相互连接构成了______．生产者与消费者的关系是______与______的关系．
（3）此图中各种动物可统称为______．
（4）此图中有______条食物链，写出其中的一条食物链：______．
（5）当山雀突然减少时，害虫数目的变化是______．
（6）此图中微生物的作用是______．
（7）如果人们不断地向农田施加农药，有毒物质会沿着______最终到______．
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（1）此图中的生产者是______，消费者中，草食动物是______，肉食动物是______．
（2）此图中含有多条食物链，它们相互连接构成了______．生产者与消费者的关系是______与______的关系．
（3）此图中各种动物可统称为______．
（4）此图中有______条食物链，写出其中的一条食物链：______．
（5）当山雀突然减少时，害虫数目的变化是______．
（6）此图中微生物的作用是______．
（7）如果人们不断地向农田施加农药，有毒物质会沿着______最终到______．
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下图是农田生态系统图，请回答下列问题：
(1)此图中的生产者是_______，消费者中，草食动物是_______，肉食动物是_______。
(2)此图中含有多条食物链，它们相互连接构成了_______。生产者与消费者的关系是_______与_______的关系。
(3)此图中各种动物可统称为_______。
(4)此图中有_______条食物链，写出其中的一条食物链：_______。
(5)当山雀突然减少时，害虫数目的变化是
[ ]
A．迅速上升
B．缓慢上升
C．保持相对稳定
D．先上升后下降
(6)此图中，微生物的作用是
[ ]
A．获取食物
B．分解无机物
C．分解动植物的遗体
D．制造有机物
(7)如果人们不断地向农田施加农药，有毒物质会沿着_______最终到人体内。
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如图是农田生态系统图，请回答下列问题：
（1）此图中的生产者是
（2）此图中含有多条食物链，它们相互连接构成了
（3）此图中各种动物可统称为
（4）此图中有
（5）当山雀突然减少时，害虫数目的变化是
（6）此图中微生物的作用是
（7）如果人们不断地向农田施加农药，有毒物质会沿着
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（1）此图中的生产者是
草、农作物、树
草、农作物、树
，消费者中，草食动物是鼠、害虫
鼠、害虫
，肉食动物是猫头鹰、山雀
猫头鹰、山雀
．（2）此图中含有多条食物链，它们相互连接构成了
食物网
食物网
．生产者与消费者的关系是吃
吃
与被吃
被吃
的关系．（3）此图中各种动物可统称为
消费者
消费者
．（4）此图中有
2
2
条食物链，写出其中的一条食物链：草→鼠→猫头鹰
草→鼠→猫头鹰
．（5）当山雀突然减少时，害虫数目的变化是
先增加后减少
先增加后减少
．（6）此图中微生物的作用是
分解动植物的遗体
分解动植物的遗体
．（7）如果人们不断地向农田施加农药，有毒物质会沿着
食物链
食物链
最终到人体内
人体内
．