摘要： 情感态度与价值观目标:尝试运用遗传学解释一些遗传现象.培养学生的生物科学素养.激发学生深层次地对生命的思考和对生命的热爱.增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题.关注转基因技术给人类带来的影响.能用科学态度看待生男生女的问题.运用所学知识影响周围人们的旧观念. 教学重点和难点
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下列各项中不能促进健康的是（ ）
①经常保持精力充沛，心情愉快
②要有充足睡眠，建立乐观的生活态度
③与人和睦相处，建立和谐的人际关系
④早餐吃与不吃无关要紧
⑤多吃营养物质，尽量少参加体育锻炼
⑥了解自己身体结构和各部分的功能．
①经常保持精力充沛，心情愉快
②要有充足睡眠，建立乐观的生活态度
③与人和睦相处，建立和谐的人际关系
④早餐吃与不吃无关要紧
⑤多吃营养物质，尽量少参加体育锻炼
⑥了解自己身体结构和各部分的功能．
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不同动物“尝试与错误”的次数不同，下列说法正确的是（ ）
A.体形小的动物“尝试与错误”的次数多于体形大的动物
B.动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
C.“尝试与错误”是常见的先天性行为
D.“尝试与错误”的次数多少只与刺激强度大小有关
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