摘要：4]是 .[7]是 .
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是非题（对的打“√”，错的打“×”．）
（1）
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（7）
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（1）
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地球上任何地方都有生物存在．（2）
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食物链并不是每个生态系统都有的．（3）
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所有生物的生活都会受到非生物因素的影响．（4）
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生产者、消费者和分解者彼此之间是相互独立的，没有关联的．（5）
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现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式．生物的适应性是普遍存在的．（6）
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细胞中的物质都是自己制造的．（7）
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叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．(7分)下面是转基因鼠的研制过程，请据图回答问题。
（1）以上研究过程主要利用了现代生物技术中的 技术。
（2）将带有大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，受精卵在小鼠的哪个器官内发育成新个体？ 。其间胚胎和母体通过 和 进行物质交换。
（3）在这项研究中，被研究的性状是 。
（4）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是 。
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(7分)下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、 _ 。图中的草属于______ _ 蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_____________。
(2)图中最长的一条食物链是：
草
食草昆虫蜘蛛____蛇__ 。
(3)图中各条______相互交错构成食物网。
(4)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会______ (填“减少”或“增加”)。 查看习题详情和答案>>
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、 _ 。图中的草属于______ _ 蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_____________。
(2)图中最长的一条食物链是：草
食草昆虫蜘蛛____蛇__ 。(3)图中各条______相互交错构成食物网。
(4)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会______ (填“减少”或“增加”)。 查看习题详情和答案>>
(7分)某课外小组的同学对社区内居民眼皮的性状进行了调查，得到以下数据：
（1）单、双眼皮的性状是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的 片段。
（2）从第2组数据可以看出，父母均为双眼皮，子女出现单眼皮，说明单眼皮是______性状。性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把 ________ 传递给子代。
（3）假设显性基因用B表示，隐性基因用b表示，若第3组某个家庭中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，双亲的基因组成是：父 、母 。
（4）第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗？为什么？
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| 组别 | 父母性状 | 被调查家庭数目 | 子女性状 | |
| 单眼皮 | 双眼皮 | |||
| 1 | 父母均为单眼皮 | 51 | 60 | 0 |
| 2 | 父母均为双眼皮 | 84 | 26 | 74 |
| 3 | 父母一方为单一方为双 | 164 | 56 | 128 |
（1）单、双眼皮的性状是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的 片段。
（2）从第2组数据可以看出，父母均为双眼皮，子女出现单眼皮，说明单眼皮是______性状。性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把 ________ 传递给子代。
（3）假设显性基因用B表示，隐性基因用b表示，若第3组某个家庭中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，双亲的基因组成是：父 、母 。
（4）第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗？为什么？
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