摘要:多媒体演示.实验用具
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为了了解烟雾中的一氧化碳对人体的影响,可采用小白鼠进行实验.
(1)实验目的:验证一氧化碳对小白鼠的影响.
(2)实验用具:玻璃罩若干、小白鼠若干、导管、一氧化碳气体.
(3)实验方法:①
②
(4)实验预测:几分钟后
(5)实验结论:
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(1)实验目的:验证一氧化碳对小白鼠的影响.
(2)实验用具:玻璃罩若干、小白鼠若干、导管、一氧化碳气体.
(3)实验方法:①
取两个玻璃罩,分别编为1号和2号,并分别装进等数的、大小差不多的小白鼠.
取两个玻璃罩,分别编为1号和2号,并分别装进等数的、大小差不多的小白鼠.
;②
通过导管向1号罩内放进空气,向2号罩内放进一氧化碳气体.
通过导管向1号罩内放进空气,向2号罩内放进一氧化碳气体.
.(4)实验预测:几分钟后
2号
2号
罩内小白鼠死亡,1号
1号
罩内小白鼠活动正常.(5)实验结论:
一氧化碳对人体有害
一氧化碳对人体有害
.为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮,果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像.据图分析:

(1)制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的
(2)用显微镜观察临时装片时,应使低倍物镜对准
(3)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于
(4)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于
(5)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明果实所属的结构层次是
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(1)制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的
载玻片
载玻片
和盖玻片
盖玻片
等.(2)用显微镜观察临时装片时,应使低倍物镜对准
通光孔
通光孔
,并将玻片标本正确放在载物台
载物台
上.(3)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于
营养
营养
组织,如图[B
B
].(4)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于
输导
输导
组织,其运送的水分由植物的根
根
(器官)从土壤中吸收的.(5)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明果实所属的结构层次是
器官
器官
.在春天,我们可以看到许多蜜蜂在花丛中飞舞采蜜,因此,我们可以提出“可能是花的颜色吸引了蜜蜂”这一假设.实验用具:红纸(或其他近似花色的彩纸)、剪刀、计时器.据此完成下列工作.
(1)根据“可能是花的颜色吸引了蜜蜂”的假设,推导出能够用于实验的假设是
(2)请根据提出的实验假设和材料用具,写出实验步骤:
①
②
③
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(1)根据“可能是花的颜色吸引了蜜蜂”的假设,推导出能够用于实验的假设是
用红纸剪成的花也能吸引蜜蜂
用红纸剪成的花也能吸引蜜蜂
.(2)请根据提出的实验假设和材料用具,写出实验步骤:
①
剪几个同红色鲜花相同的红色纸花
剪几个同红色鲜花相同的红色纸花
②
将红色纸花和红色鲜花放在同一块地上
将红色纸花和红色鲜花放在同一块地上
③
记录在30秒内蜜蜂停留在红色纸花和鲜花上的次数和停留时间
记录在30秒内蜜蜂停留在红色纸花和鲜花上的次数和停留时间
.(2008?苏州)下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据.实验中使用了以下实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水,并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同.
| 编号 | 小鱼(条) | 水草(棵) | 实验结果 |
| 生态瓶l号 | 4 | 12 | 小鱼存活8天 |
| 生态瓶2号 | 4 | 8 | 小鱼存活6天半 |
| 生态瓶3号 | 4 | 4 | 小鱼存活3天半 |
| 生态瓶4号 | 4 | 2 | 小鱼第2天上午死亡2条,第2天下午死亡2条 |
| 生态瓶5号 | 4 | 0 | 小鱼于当天下午和晚上相继死亡请分析数据并回答下列问题: (1)小生态瓶1~4号均可以看作是一个小生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是 小鱼 小鱼 属于生产者的生物是水草 水草 池水、沙子中的细菌、真菌等(或微生物) 细菌、真菌等(或微生物) 是分解者.(2)比较生态瓶l号和2号的实验结果,可以得出以下结论:植物数量比较多时,动物存活的时间相对 比较长 比较长 由生态瓶5号实验结果可得出的结论是:没有植物 植物 ,动物就可能死亡.(3)由生态瓶l~5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是:动物数量一般 小于 小于 (填写“大于”或“小于”)植物数量.(4)生态瓶l号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类 较少 较少 不能达到一种真正的平衡,自我调节 自我调节 能力比较差的缘故.
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某生物科技活动小组对鸡自然孵化进行了观察和孵化温度的测定.自然孵化条件和过程如下:
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①母鸡体温:42℃; ②母鸡在抱窝(孵卵)时鸡卵温度:不足40°C; ③母鸡下抱(即离开需孵化的卵)时,鸡卵温度低于30°C ④母鸡在抱窝时,每隔一定时间用爪和喙翻一次鸡卵; ⑤母鸡两天下抱一次; ⑥小鸡孵化时间为21天. 下面是该科技小组进行的两组实验: A组实验:取一定容积的大纸箱,箱内以60w灯泡加热,用手动调温器来控温,模拟自然状态②③④⑤孵化一批小鸡. B组实验:使用与第一次实验中同样的用具,对另一批鸡卵进行42°C恒温条件孵化. 根据上述材料,回答下列问题: (1)两组实验中缺少一种最重要的实验用具是什么? 温度计 温度计 .(2)B组实验的作用是 对照试验 对照试验 .(3)如果先孵化出小鸡的是A组,孵化率高的也是A组,则可以得到的实验结论是 鸡卵在自然状态下孵化速度、孵化率最高 鸡卵在自然状态下孵化速度、孵化率最高 .(4)如果给予合适的外界条件,所有的完好鸡卵都能孵化出小鸡吗? 不能 不能 原因是只有受精的鸡蛋才能孵化出小鸡 只有受精的鸡蛋才能孵化出小鸡 . |