摘要： 相对性状: ①观察教师和具有典型性状的学生模特.并及时展示成对相对性状的图片.让学生找出对比明显的相貌特征.让学生初步建立起相对性状概念 . ②小组间开展探究活动“个体间性状的比较 .进行自我检查性状.充分调动学生的积极性.激发他们探索自身秘密的兴趣.小组成员之间比较各自性状.是否有所有性状都相同的. ③交流讨论得出结论:世界上两个生物的所有性状完全相同的概率很低.几乎为零. ④明确名词相对性状的概念. ⑤学生大量举例生物的相对性状.教师针对学生的例子进行点评找出其中错误的例子.如不是针对同一种生物或不是指同一性状的.
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（5分）（2013•徐州）大豆是我国的重要粮食和油料作物，但该作物易受“豆虫”的侵害．农民由于长期使用农药杀虫，农田生态系统遭到严重破坏，残留的农药最终还会进入人们的餐桌．据报道，我国科学家将一种植物的抗虫基因移植到大豆的基因组中，使其具备抗虫特性，已经培育出一种具有广泛推广价值的抗虫大豆新品种．种植这种大豆不但可减少农药的危害，还可增加产量，提高收益．请据此回答：
（1）培育该大豆新品种利用的生物技术是 转基因技术 ，其它植物的抗虫基因能够在大豆体内表现出抗虫特性，这说明生物的性状是受 基因 控制的．
（2）一朵大豆的花经过传粉受精后结出3粒种子，则参与该花受精作用的精子至少有 6 个．
（3）大豆种皮的黄色对绿色是显性，则黄色和绿色这对性状在遗传学上被称为 相对性状 ．如果除去大豆的种皮，则其内部结构都是由 受精卵 发育而来的．
查看习题详情和答案>>（2010?泰安）在学习了绿色植物的相关知识后，兴趣小组对豌豆的生长过程进行了探究，如图所示．请据图回答问题：
（1）选种时，该小组同学对豌豆种子的结构进行了观察，发现胚是由胚芽、胚轴、胚根和
（2）该小组同学进一步探究了由①→②的过程，除需要适宜的外界条件外，还应具有的自身条件是
（3）③生长到一定时期就会产生④，④中最主要的结构是
（4）豌豆的花有红色、白色之分，这在遗传学上叫做
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（1）选种时，该小组同学对豌豆种子的结构进行了观察，发现胚是由胚芽、胚轴、胚根和
子叶
子叶
组成的．（2）该小组同学进一步探究了由①→②的过程，除需要适宜的外界条件外，还应具有的自身条件是
胚是完整的而且是活的
胚是完整的而且是活的
．（3）③生长到一定时期就会产生④，④中最主要的结构是
花蕊
花蕊
，经过传粉和受精后，子房
子房
发育成⑤（果实），受精卵
受精卵
发育成种子的胚．（4）豌豆的花有红色、白色之分，这在遗传学上叫做
相对性状
相对性状
．现有开白花的豌豆幼苗植株，若让它开出红花，请你提出一种科学的方法：嫁接
嫁接
（只写出方法，不需要写操作过程）．