摘要:教学内容 本节教学内容是:食物链和食物网,(3)生态系统具有一定的自动调节能力.
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(1)组成植物体和牛、羊等动物体的有机物最终源于
光合作用
光合作用
过程.牛、植物等死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的⑥
腐生细菌、真菌
腐生细菌、真菌
把它们分解为④
二氧化碳
二氧化碳
和⑤水
水
.(2)在光照下,④和⑤又被植物利用进行光合作用制造了
有机物
有机物
,不仅被植物自身利用,还进一步被动物摄食利用.(3)动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的作用是
促进了生态系统中的物质循环.
促进了生态系统中的物质循环.
.(4)从图中可以看出,⑥对自然界的物质循环有重要作用,它们是作为
分解
分解
者参与物质循环的.(5)大多数细菌对人类是有益的,请列举与图中⑥营养方式相同的有益细菌
乳酸杆菌
乳酸杆菌
.阅读教材相关内容,描述城市生态系统的特点和我国城市环境质量问题。
1.城市生态系统:以_____为主体,与_____、_____社会环境相互作用的统一体,是一个复杂的生态系统。
2.城市环境质量问题
(1)大气污染:以_____、_____为代表的煤烟型污染。
(2)酸雨:由大气中的_____含量过高引起,破坏______、_____甚至建筑物等。
(3)水资源:严重_______,______资源受到污染。
(4)固体废弃物和城市生活垃圾:处理不当,给城市生态系统带来严重____和______。
阅读教材相关内容,分析凯巴森林被破坏的原因并说出什么是生态系统的稳定性。
1.活动:分析凯巴森林被破坏的原因
(1)1906年,凯巴森林被列为国家禁猎区后,黑尾鹿的数量先_____后______。
(2)黑尾鹿的数量先上升是由于该生态系统中没有了______。
(3)1925年以后森林中鹿的数量不断减少的原因是缺少________。
(4)凯巴森林发生上述变化主要是由于______的不正确干预,破坏了原有的稳定状态。
2.生态系统的稳定性的概念 生态系统经过长期的发展过程,逐步形成的____与_____物质、能量之间、_____与____之间相对稳定平衡的状态。
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1.活动:分析凯巴森林被破坏的原因
(1)1906年,凯巴森林被列为国家禁猎区后,黑尾鹿的数量先_____后______。
(2)黑尾鹿的数量先上升是由于该生态系统中没有了______。
(3)1925年以后森林中鹿的数量不断减少的原因是缺少________。
(4)凯巴森林发生上述变化主要是由于______的不正确干预,破坏了原有的稳定状态。
2.生态系统的稳定性的概念 生态系统经过长期的发展过程,逐步形成的____与_____物质、能量之间、_____与____之间相对稳定平衡的状态。
(1)生态系统中的生物成分包括
生产者
生产者
、消费者
消费者
、分解者
分解者
.图中的草属于生产者
生产者
,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于消费者
消费者
.本生态系统的组成中,缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
和分解者
分解者
.(2)图中最长的一条食物链是:
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
.(3)图中各条
食物链
食物链
相互交错构成食物网.(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会
减少
减少
(填“减少”或“增加”).如图是某森林生态系统碳循环示意图.甲、乙、丙、丁代表系统的不同成分,以下说法正确的是( )

| A、甲通过某项生理活动将系统外的能量输入到系统内 | B、甲生物的细胞内都含有线粒体、叶绿体两种能量转换器 | C、系统内能量是沿着甲→乙→丙→丁流动的 | D、本系统与草原生态系统相比,自动调节能力更低,更易受到破坏 |