实验分析

1、在生物实验中，我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在。某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳设计了下列实验。

取甲、乙二支试管，在试管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球（一种吹气用的工具）向甲试管里吹入空气。用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体，观察发生的观察并记录。（1）该同学应作出的假设是什么？

答：

（2）根据该同学的假设，在甲、乙两支试管内会出现什么现象？

答：

（3）如果该同学发现甲试管没变浑浊，而乙试管变浑浊他将得出什么样的结论？

答：

（4）该同学的实验中，为什么要设计甲试管？

答：

（5）请你按该同学的实验设计做一做该实验，如果出现浑浊后再多吹一段时间的气体，观察会有什么现象发生，记录现象并与同小组同学讨论以后做该类实验应注意什么？

你发现的现象是：                    

做该类实验应注意：

某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO₂气体，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：（每空2分，共18分）

⑴假设：绿色植物在呼吸过程中有CO₂气体产生。
⑵设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体。
⑶查阅资料：
①绿色植物光合作用过程：                                    (请写出表达式)
②绿色植物呼吸作用过程：有机物＋氧气→ 二氧化碳＋水
⑷实验

某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO₂气体，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：（每空2分，共18分）

⑴假设：绿色植物在呼吸过程中有CO₂气体产生。

⑵设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体。

⑶查阅资料：

①绿色植物光合作用过程：                                    (请写出表达式)

②绿色植物呼吸作用过程：有机物＋氧气→ 二氧化碳＋水

⑷实验

操 作 步 骤          简        答

①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物   ①A装置的作用是                                        ；

②B装置的作用是                                        ；

③D装置的作用是                                        ；

④C处玻璃罩不能透光的原因是:                           

②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间 ⑤A装置中应观察到的现象是 出现浑浊           ，

⑥D装置中应观察到的现象是                             。

⑸结论与讨论：

①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是            和               。

②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。