摘要：首先教师创设情景:“碧玉妆成一树高.万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出.二月春风似剪刀. 让学生体会其中的含义.再出示带有芽的枝条.请同学观察.进而引出枝条就是由芽发育来的.并引导学生观察动态展示芽发育成枝条的过程的CAI课件.以增强感性认识.然后教师提供叶芽的结构和枝条的图.将其贴在黑板上.让学生在粉笔画线将叶芽的各部分与发育成枝条的相对应部分连起来.以培养学生的观察和想像的能力.

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