摘要：知识积累和疏导:举例说出科学探究的一般方法.尝试确定实验中的变量.并相应设计对照实验.
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生命科学是一门实验科学，科学探究是人类揭开自然界的奥秘、获取知识的重要途径，人类就是在长期的科学探究中不断积累知识和发展生命科学的．我们还要像科学家一样，学习科学探究的基本技能．科学探究的一般方法是：通过观察，提出 ，作出 ，制定 ，实施 ，得出 ．学会了科学的探究方法，下面的小实验你一定得心应手．
某生物小组为了研究光对豌豆芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
某生物小组为了研究光对豌豆芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：
| 花 盆 | 阳 光 | 温 度 | 水 |
| A | 向阳光 | 20℃ | 充足 |
| B | 暗室 | 30℃ | 充足（1）在这一实验中，你认为应该改正的地方是 A． 两个花盆都应该放在向阳的地方 B． 两个花盆都应该放在暗室里 C． 两个花盆都应该放在同一温度的环境中 D． 两个花盆浇的水不应该同样充足 （2）在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是 A． 有光、无光 B． 湿润、干燥 C． 有光、无水 D． 有空气、无空气 （3）在探究光对豌豆芽的影响的实验中，所用豌豆的数量最好为 A． 1颗 B． 2颗 C． 3颗 D． 8颗以上． 查看习题详情和答案>> 阅读下列一段文字，回答问题： 1957年，两位美国科学家在研究病毒干扰现象时发现了一种抗病毒的特效药——干扰素。它是少数几种能抵御病毒的天然防御物质之一。干扰素的价格十分昂贵。生产干扰素的传统方法是由芬兰人卡里·坎特尔发明的，他从血液中提取白细胞。然后用病毒去感染它，这时的白细胞就会产生干扰素，提纯以后，便可供使用。1980年，美国两位生物学家创建了一个遗传技术公司，通过各种不同的基因配合，得到了几种生产干扰素的细菌。用白细胞生产干扰素，每个细胞最多产生100～1000个干扰素分子，而用基因工程技术改造的大肠杆菌进行发酵生产，1～2天内便可产生20万个干扰素分子。 （1）举例说出基因工程的一种应用。 （2）如果用基因工程改造的大肠杆菌生产干扰素，则被导入的外源基因是什么？转基因生物又是什么？ （3）你能为美国的这家遗传技术公司设计出一种生产干扰素细菌的培育过程吗？ |