摘要:教师组织学生开展竞赛.
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(8分)下面是有关人体健康的相关资料,请分析回答下列问题:疾病及部分原因
材料一: 聊城市2012年死亡原因检测结果(部分)
| 死因 | 人数 | 死因排序 |
| 心脑血管疾病 | 23520 | 1 |
| 肿瘤 | 6424 | 2 |
| 内分泌、营养和代谢疾病 | 693 | 5 |
| 传染病和寄生虫病 | 483 | 7 |
材料二:
| 疾病 | 部分原因 |
| 肺癌 | 吸烟、空气污染等 |
| 糖尿病 | 膳食结构不合理,营养过剩 |
| 甲型H1N1流感 | 甲型H1N1流感病毒传播 |
材料三:我市各中小学为促进学生的健康成长,积极落实“阳光体育1小时”,加强学校心理咨询室建设,组织学生开展社区服务实践活动,取得了良好效果。
(1)材料一中所列举的心脑血管疾病、肿瘤、内分泌、营养和代谢疾病都属于慢性、非传染性疾病,这些疾病也常被称为_________病。
(2)检测结果显示,肺癌位居肿瘤的首位。根据材料二提供的信息,你认为预防肺癌应做到__________。
(3)甲型H1N1流感是一种传染病,从计划免疫的角度看,预防传染病的有效措施是_________________;从健康的生活习惯角度看,中小学生应做到______________________________。
(4)营养过剩易引起“富裕性疾病”(高血压、冠心病、高血脂病,糖尿病和肥胖症),你认为选择健康的生活方式应做到_________________。
(5)由材料三可以看出,健康的内涵应包括__________健康、____________健康和良好的_______状态。
查看习题详情和答案>>地震发生瞬间,雅安一所中学正在上课的教师高玉华,首先疏散学生离开,自己最后一个离开教室,当时的视频监控记录下了这一刻.强震来袭,教室晃动、砖瓦剥落、情势恐怖.面对灾难,我们的“护花园丁”高玉华内心波动,行动从容,为了孩子,她强压自己的恐惧与慌乱,她组织学生有序离开,她说“你们快跑,不要拥挤,我随后就到”而她的随后却是在全班56名学生离开之后.看过这段视频的人无不被高老师的行为感动的落泪.请回答:
(1)同学们听到老师的指令迅速撤离,完成该反射活动的神经结构称为 .
(2)学生在听到老师说:“你们快跑,不要拥挤,我随后就到”的指令后,有序撤离教室的过程中参与的神经中枢有 .
(3)看过这段视频的人无不被高老师的行为感动的落泪,此反射类型属于 ,是人类特有的反射行为,其神经中枢位于大脑皮层.
(4)在视频中,某些同学戴着眼镜,他们是由于长时间的近距离看书导致 凸度增大形成的近视,这些同学在看物体时最终在 形成视觉.
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(1)同学们听到老师的指令迅速撤离,完成该反射活动的神经结构称为
(2)学生在听到老师说:“你们快跑,不要拥挤,我随后就到”的指令后,有序撤离教室的过程中参与的神经中枢有
(3)看过这段视频的人无不被高老师的行为感动的落泪,此反射类型属于
(4)在视频中,某些同学戴着眼镜,他们是由于长时间的近距离看书导致