摘要：性发育和性成熟. 教后反思成功之处: 1充分体现师生在教学过程中的双主体地位本节课把重点放在了了解青春期发育的特点.学生通过描述自己的身心变化来体会青春期生长发育特点.课堂气氛比较活跃.让学生在轻松愉快的氛围中学习.根据青春期发育特点学生应注意哪些问题.比如如何使自己更健康.更聪明等.在教与学的过程中.学生积极思考.参与讨论.教师是引导者和组织者.学生通过学习.思考生活中应该怎么做.给予了他们思考的空间和充分发挥主体地位的空间.

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青春期身体外形上发育的突出特征是

　A.身高与体重的迅速增长 B.身高增长,性成熟明显

　C.体重增长,性成熟明显 D.性发育和性成熟明显

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青春期发育的生理特点是和的迅速增长，最突出的特征是的发育和的成熟．

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关于青春期的叙述错误的是：

A 青春期的显著特点是身高突增

B 青春期是医生中身体发育和智力发展的黄金时期

C 进入青春期后男女的性器官都迅速发育

D 进入青春期后男女的性器官才开始发育

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关于青春期的叙述错误的是

A.
进入青春期后，男女性器官才开始发育
B.
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期
C.
进入青春期后，男女的性器官都迅速发育
D.
青春期的显著特点是身高突增

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如图A是光学显微镜构造图，B、C是某同学看到的显微镜下的视野图象．请回答：
（1）如果发现图象模糊不清，应略微转动[    ]    ，使物像清晰；如果发现视野较暗，应用较大的    或    镜．
（2）该同学观察时，①上标有15×字样，③上的两个镜头分别标有10×和40×字样，他用10×观察后换成40×时，视野中细胞的数量将    ．
（3）一物像位于视野右下方，他应向    方移动装片才能将图象移至视野中央．
（4）B图细胞是根尖    区的细胞，C图细胞是人体口腔上皮细胞，二者都具有控制物质进出的    （填细胞结构）．

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