摘要：[教学准备]1．生殖系统挂图一套. 2.有条件的学校可展示与本课内容有直接关系的标本及模型. 3．印制好的若干份. [提示]学习这部分知识首先要求学生要端正态度.不回避.不隐讳.以科学的态度像学习其它章节的内容一样地学习.有不清楚的及时间老师.家长或医生.其次.能够用学到的知识指导自己的行动.为今后一生的身心健康打下良好的基础. [引言]大家知道.生物的“生 一是指有生命.能够新陈代谢.而另一方面是指种族和生命的延续.或称之为繁殖.以前的学习中.我们已经了解到生物生长发育到一定的阶段就要产生新的个体.但人是如何在新陈代谢的基础上.在神经和激素的调节下产生新个体的呢?新个体又是怎样由小到大逐步成熟的呢?这节课首先初步了解一下有关生殖的一些问题. [讲新课]首先了解什么叫生殖.生殖是指产生生殖细胞.繁殖新个体的过程.人类的生殖细胞是怎样产生的呢?要了解这个问题首先要知道人类的生殖系统.人体的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统. [展示]男性生殖系统挂图. [讲解]首先让学生明确图中各部分的位置.最后归纳如下:
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右图为女性生殖系统的一部分。据图回答（在[ ]内填上相应的序号）：
(1)女性生殖系统的主要性器官是[ ]卵巢，能产生________细胞，分泌雌性激素。
(2)精子与卵细胞在[ ]__________结合形成受精卵，受精卵的形成标志着一个新生命的开始。
(3)胎儿在母体子宫内发育期间所需的营养物质和氧气是通过胎盘和__________从母体获得的。
右图为女性生殖系统的一部分。据图回答（在[ ]内填上相应的序号）：
(1)女性生殖系统的主要性器官是[ ]卵巢，能产生________细胞，分泌雌性激素。
(2)精子与卵细胞在[ ]__________结合形成受精卵，受精卵的形成标志着一个新生命的开始。
(3)胎儿在母体子宫内发育期间所需的营养物质和氧气是通过胎盘和__________从母体获得的。
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（7分）右图为男性生殖系统的一部分。据图回答（在内填上相应的序号）：
(1)男性生殖系统的主要性器官是睾丸，能产生精子和分泌______________。
(2) 附睾能储存和输送_________。
(3)精囊腺和前列腺能分泌利于精子活动的黏液，这些黏液与精子共同组成精液。
（4）输精管和阴茎是输送精液的管道。
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