摘要:动物除表现出主动的攻击行为外.同时还具有保护自身.防御敌害的行为.请举几个实例. 学生可举出的实例:雁群休息时.有一两只担任守卫,蜂箱有工蜂守卫,蚁窝有兵蚁守卫,昆虫的假死,母狗护卫小狗等. 教师:动物的防御行为经常发生.容易观察到.请看另外一些实例. 演示挂图:动物的拟态. 这幅图里画着3只昆虫.有幼虫.有成虫.你们看得出来吗? 请一个同学到前面来辨认昆虫. 教师:尺蠖的形态.体色很像一段树枝,竹节虫的形态.体色很像竹枝,枯叶蝶的形态体色更逼真了.不但外形.颜色像一片枯叶.翅上还有叶脉和枯叶上残破的孔.这是动物对植物的模拟,也有的动物模拟动物和植物模拟动物或某种生物模拟其他物体.更多的生物体色和环境相一致.拟态和保护色使动物能得到很好的保护.这是动物的防御行为.我们学习过乌贼的生活习性.请说一说乌贼的防御行为. 学生:乌贼身体里有墨囊.墨囊里有墨汁.遇到敌害时放出墨汁.周围的海水染黑了.自己可以逃脱. 教师:乌贼的行为像是过去战场上放的烟幕弹.黄鼬的防御行为是什么呢? 学生:黄鼬可放出臭气. 教师:我这里有几只甲虫.看看它们有什么防御行为? 一只一只出示甲虫.从高处摔下.出现假死. 学生:昆虫会装死.是防御行为. 教师:请看鹰与乌鸦图.图中表现了动物的什么行为? 学生:鹰准备捕食乌鸦.这是捕食行为.乌鸦群高声鸣叫.把鹰吓退.这是防御行为. 教师:许多种鸟都有通过鸣叫达到防御作用的自卫行为.母鸡对刚孵出的小鸡关怀备至.一旦发现异常情况.就会发出“咯.咯.咯 的警觉叫声.提醒小鸡注意隐蔽. 小结:1.两只蟋蟀在争斗.其中一只被对方咬断了一条腿.这是动物的什么行为.为什么?
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搭配题:
(1)将下列动物与它们的运动方式搭配起来.

①
(2)将下列动物的表现与所属的行为搭配好:
A、防御行为 ①蜥蜴自掉尾巴
B、社群行为 ②蟑螂昼伏夜出
C、攻击行为 ③蜜蜂分工合作
D、节律行为 ④两只公鸡为一只母鸡争斗
①
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(1)将下列动物与它们的运动方式搭配起来.
①
D
D
、②B
B
、③A
A
、④E
E
、⑤C
C
.(2)将下列动物的表现与所属的行为搭配好:
A、防御行为 ①蜥蜴自掉尾巴
B、社群行为 ②蟑螂昼伏夜出
C、攻击行为 ③蜜蜂分工合作
D、节律行为 ④两只公鸡为一只母鸡争斗
①
A
A
、②D
D
、③B
B
、④C
C
.探究动物的领域行为和攻击行为。蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。科学家给它们注射一种药液后,把它们放回到原来的领地上。鼠兔仿佛变了样,它们不再带着强烈保卫自己领地的愿望了,其中有几只甚至跑到领地界线以外,在它们居住的地方出现了一片混乱,鼠兔从这个洞穴跑到另一个洞穴里,请回答:
(1)鼠兔被注射的药物可能具有什么作用?
(2)如果过一段时间,鼠兔体内的药物失去了作用。你认为在这一地域会出现什么现象?鼠兔将突出表现出哪种行为?
(3)本题中科学家是运用何种方法研究动物行为的?
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(2)如果过一段时间,鼠兔体内的药物失去了作用。你认为在这一地域会出现什么现象?鼠兔将突出表现出哪种行为?
(3)本题中科学家是运用何种方法研究动物行为的?