2．组织培养的概念和在生产实践上的应用. 教学难点:——青夏教育精英家教网——

摘要：2．组织培养的概念和在生产实践上的应用. 教学难点:

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如图是有关生物细胞生活史的概括．请根据图形回答问题：
（1）假若ABC代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是

才能使细胞数目不断增多．
（2）3所示的变化在生物学上称为

，在这个过程中，细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了

不同的组织

不同的组织

．
（3）从D到E过程的技术，在植物学上叫

，该植株在生殖方式上具有繁殖速度

（填“快”或“慢”），且后代的性状间的差异

（填“大”或“小”）的特点．

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在生产实践中，人们常常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物，下面选项中不属于利用无性生殖来栽培的是（　　）

A．葡萄的扦插

B．苹果的嫁接

C．植物的组织培养

D．玉米种子长成玉米

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在生产实践中，人们常常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物，下面选项中不属于利用无性生殖来栽培的是

A．葡萄的扦插 B．苹果的嫁接

C．植物的组织培养 D．玉米种子长成玉米

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在生产实践中，人们常常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物，下面选项中不属于利用无性生殖来栽培的是

A．葡萄的扦插 B．苹果的嫁接

C．植物的组织培养 D．玉米种子长成玉米

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在生产实践中，人们常常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物，下面选项中不属于利用无性生殖来栽培的是

A．葡萄的扦插 B．苹果的嫁接

C．植物的组织培养 D．玉米种子长成玉米

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