摘要：教师活动 学生活动 1.请同学们做好实验以后.整理实验仪器.然后写出实验报告.可参考以下格式撰写酵母菌的出芽生殖. (1).实验目的 (2).实验器材 (3).实验方法.步骤 (4).实验结果和分析 (5).讨论:为什么说酵母菌的“出芽 是一种生殖方式?你知道还有哪些生物的生殖方式也是出芽生殖的? (6).总结. 2.请学生作自我总结.找出自己在操作和实验中成功的经验和存在的问题. 1.参考老师提供的实验报告格式.开始写实验报告. 2.把自己在实验操作中成功的经验和存在的问题都找出来.充分展开合作.交流经验和问题. l 板书设计 第14章 生物的生殖与发育 第一节 生物的无性生殖(一)
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某学习小组探究擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量．他们将制做的载玻片采集装置放到教室中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察．五个抽样点的尘埃离子数分别是10、16、14、17、8（每个抽样点的面积为4平方毫米）．请你帮助这个小组的同学分析：
（1）教室中央载玻片上400平方毫米的范围内有
（2）擦黑板时，教室前排位置的尘埃粒子数应比测定的尘挨粒子数
（3）为说明擦黑板时对教室内空气的尘埃粒子含量的影响，他们还需测定
（4）在现有的条件下，应如何降低粉笔对同学的污染，请你谈谈你的想法
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（1）教室中央载玻片上400平方毫米的范围内有
1300
1300
个尘埃粒子．（2）擦黑板时，教室前排位置的尘埃粒子数应比测定的尘挨粒子数
多
多
．（3）为说明擦黑板时对教室内空气的尘埃粒子含量的影响，他们还需测定
相同条件下不擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量
相同条件下不擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量
．（4）在现有的条件下，应如何降低粉笔对同学的污染，请你谈谈你的想法
下课时同学应到教室外去适当的活动；值日生下课要马上擦黑板，不能到课前才擦黑板；教师尽量合理安排板书，减少上课时擦黑板的次数；可以用湿布擦黑板；擦黑板时要慢，最好从上往下擦；注意开窗通风等．
下课时同学应到教室外去适当的活动；值日生下课要马上擦黑板，不能到课前才擦黑板；教师尽量合理安排板书，减少上课时擦黑板的次数；可以用湿布擦黑板；擦黑板时要慢，最好从上往下擦；注意开窗通风等．
．我们每一个人是怎样来到世界上的呢？以下是“新生命的由来”的相关概念图，请根据下图中提示回答有关问题。
(1)产生精子的器官是__________。受精卵的形成发生在__________内。胎儿是在母体的__________中发育，并通过________从母体获得营养和氧气，同时将废物排出。
(2)我们都是从婴儿长大成人的，下列与生长过程有关的生理活动有_________。(填序号)
①细胞分裂②细胞生长③细胞分化④新陈代谢⑤排泄
(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是___________。(多项)
A．与父母交流沟通B．焦虑不安、苦闷，不让人知道C．向生物老师请教D．集中精力学习，不去理他
(4)色盲是由于某基因在结构上发生变化而引起的，这种变异属于___________的变异。
(5)有一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的男孩，他们再生一个肤色不正常孩子的几率是________。请提出降低遗传病发生几率的建议______________________________。
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(2)我们都是从婴儿长大成人的，下列与生长过程有关的生理活动有_________。(填序号)
①细胞分裂②细胞生长③细胞分化④新陈代谢⑤排泄
(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是___________。(多项)
A．与父母交流沟通B．焦虑不安、苦闷，不让人知道C．向生物老师请教D．集中精力学习，不去理他
(4)色盲是由于某基因在结构上发生变化而引起的，这种变异属于___________的变异。
(5)有一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的男孩，他们再生一个肤色不正常孩子的几率是________。请提出降低遗传病发生几率的建议______________________________。