摘要:交流阶段――分别由三个小组成员从这三个方面展示他们的图片.资料和看法.教师适时补充说明.
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(1)该小组使用分层取样的方法获取样品,这也是
随机
随机
取样的一种方式.(2)小组成员对两个品种花生进行了测量分析,下表是小组测量的记录结果.请在表格ab处填上适当词语以完善表格.
| 品种 测量结果 |
甲品种花生 |
a | |||||||
| 长轴长度(毫米) | 12 | 14 | 16 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 | |
| 样品个数 | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 | |
| 平均值 | b 毫米 | 24毫米 | (3)请根据表中平均值数据绘出直方图. (4)如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中,结出小花生,这种单纯由环境引起的变异 不能 不能 (能或不能)遗传给后代.
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