摘要:教学内容分析深刻.既分析了知识背景.又分析了对学生所起的决定性影响.还对教材的文字.图片.内容层次进行了评价.
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在建设新农材,倡导生态农业时,农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功.插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较宽的透光空间.放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收(如图),农民既节省了农药、化肥又生产了绿色食品.

(1)该生态农业的模式中,螃蟹的粪便和动植物的残体之所以能成为水稻可吸收利用的物质是因为生态系统中的 所起的作用.
(2)该农业生态系统之所能双丰收主要是 .
(3)该生态系统农民放养螃蟹的意义,不仅是带来了经济收入,更重要的生态意义是 .
(4)在该生态系统农民利用了合理密植的原理,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因 .
(5)请写出该生态系统中的一种食物链 .
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(1)该生态农业的模式中,螃蟹的粪便和动植物的残体之所以能成为水稻可吸收利用的物质是因为生态系统中的
(2)该农业生态系统之所能双丰收主要是
(3)该生态系统农民放养螃蟹的意义,不仅是带来了经济收入,更重要的生态意义是
(4)在该生态系统农民利用了合理密植的原理,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因
(5)请写出该生态系统中的一种食物链
(2008?潍坊)2007年10月,辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功.插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较长的透光时间.放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收(如图),农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品.

(1)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有
(2)研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是
(3)农民放养螃蟹的过程中,应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定,因为任何生态系统的调节能力
(4)在上述实验过程中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因
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(1)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有
细菌、真菌等分解者
细菌、真菌等分解者
,将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质.(2)研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是
使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
.(3)农民放养螃蟹的过程中,应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定,因为任何生态系统的调节能力
都有一定限度
都有一定限度
.(4)在上述实验过程中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因
透光好提高了光合作用的效率,养蟹后病虫害减少了
透光好提高了光合作用的效率,养蟹后病虫害减少了
.(1)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有
(2)研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是
(3)在上述实验过程中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,其中的原因主要包括两个方面:一是透光好,提高了
(4)请写出该人工生态系统中的食物链:
(5)如果铅、汞等重金属进入该生态系统,体内含量最多的生物是
(1)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有
细菌、真菌等分解者
细菌、真菌等分解者
,将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质.(2)研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是
使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
.(3)农民放养螃蟹的过程中,应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定,因为任何生态系统的调节能力
都有一定限度
都有一定限度
.(4)在上述实验过程中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因
透光好提高了光合作用的效率,养蟹后病虫害减少了
透光好提高了光合作用的效率,养蟹后病虫害减少了
.(5)我们吃的大米中的营养物质主要来自与水稻所进行的
光合
光合
作用积累的.(6)请写出该人工生态系统中的食物链:
水稻→稻田害虫→螃蟹
水稻→稻田害虫→螃蟹
.
2007年10月,辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功.插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较长的透光时间.放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收(如图),农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品.

(1)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有______,将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质.
(2)研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是______.
(3)农民放养螃蟹的过程中,应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定,因为任何生态系统的调节能力______.
(4)在上述实验过程中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因______.
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(1)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有______,将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质.
(2)研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是______.
(3)农民放养螃蟹的过程中,应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定,因为任何生态系统的调节能力______.
(4)在上述实验过程中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因______.
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