摘要:说出甲状腺激素的功能及其过多.过少时人体的病症
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某学校的课外兴趣小组,在探索“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”时,将两个同样大小的水槽分成A、B两组:分别放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A组每隔一天加甲状腺激素5mg,B组不加甲状腺激素,其他培养条件相同.实验结果如下:
问题:
(1)请用简单的语言总结实验的结果:______.
(2)该实验分成A、B两个组的原因是:______.
(3)该实验的变量是______.
(4)该实验结果说明了甲状腺激素具有______功能.
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| 现象 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均 时间(天) | 尾脱落时的平均体长(cm) |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)请用简单的语言总结实验的结果:______.
(2)该实验分成A、B两个组的原因是:______.
(3)该实验的变量是______.
(4)该实验结果说明了甲状腺激素具有______功能.
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| 某学校的课外兴趣小组,在探索“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”时,将两个同样大小的水槽分成A、B两组:分别放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A组每隔一天加甲状腺激素5 mg,B组不加甲状腺激素,其他培养条件相同。实验结果如下: | |||||||||||||||
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| 问题: (1)请用简单的语言总结实验的结果:____________________。 (2)该实验分成A、B两个组的原因是:___________。 (3)该实验的变量是__________。 (4)该实验结果说明了甲状腺激素具有_____________________功能。 |
某学校的课外兴趣小组,在探索“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”时,将两个同样大小的水槽分成A、B两组:分别放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A组每隔一天加甲状腺激素5mg,B组不加甲状腺激素,其他培养条件相同.实验结果如下:
| 现象 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均 时间(天) | 尾脱落时的平均体长(cm) |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)请用简单的语言总结实验的结果:________.
(2)该实验分成A、B两个组的原因是:________.
(3)该实验的变量是________.
(4)该实验结果说明了甲状腺激素具有________功能. 查看习题详情和答案>>